一名合格的教师应当具备优异的学科知识能力，对教材的分析解读能力，独立的教学设计能力，恰当的语言表达能力，还有对教育理论的实际运用水平。面试中的说课，则是考评这些方面的很有效的手段。要应对教师招聘考试的面试说课，首先应明确考核的内容，可以分为五方面。

一是解读教材。教材在教学中的地位与作用是举足轻重的，可以说“教师为王，教材为皇”。有着良好的教材解读能力，才有可能更好得展现教学能力。因此要充分展示自我对教材的认识；明确教学目标中的各项问题；学科难点要点的剖析，指引学生理解。

二是学情分析。学情分析顾名思义是学生的情况。它对于教师来说也十分重要，因为只有充分掌握学情，才能有的放矢得采用针对性的教学方法，以解决要点难点。可以从学生共同点和不同点来阐述。共同点指的是特定某时期学生所共有的情感，心理特点，思维方式等。而不同点指的是不同生长环境，不同地域，不同学校，性别特点等个体差异。一定要缕清这两条线的思路，同时也可以结合自己所教授的课程内容来说明。

三是教法学法。教的主体是老师，学是在老师指导下进行的。在没有受过专业师范训练的情况下，往往是通过模仿成功典范，或是凭自己本能的潜意识教学，并不注重教法与学法。在说课中必须让面试官感觉到你是一名受过专业师范训练的准教师。能够准确得说出什么是情景激学法，目标导学法，演示实验法，比较分析法，小组讨论法，整体归纳法等。具体方法的释义暂不赘述。教的主体是老师，学是在老师指导下进行的。

四是教学程序。这是说课中重要的一部分，需要根据自己学科的特点和内容来好好准备。体现出自己对本专业独到的见解和认识，以及的教学控制能力。这个程序基本包括：开展新课题，分析新课题，巩固性练习，归纳与总结，安排课后作业和练习等。开展新课题要注意方式，切记生硬，归纳总结好让学生来完成，老师起的是引导作用。

    五是板书设计。板书是必不可少的环节之一，而且目前只有黑板这一种方式。要充分利用好板书的教学优势。文字，表格，图画结合，突出教学重点，明确教学思路，使学生更好的理解和记忆。