沈阳4至6岁幼小衔接完美双语课程
一、走进乐学教育
《聪明有道》的作者美国心理学家吉尔福特,让“乐学100”在线教育,触摸到了来自西半球的智慧飓风,召集诸多教育,开辟线下学前教育领域---“乐学教育”,志励于打开改变中国儿童学习方式的大门。
在智力结构理论指引下,来自北京的乐学聚集起由共同理想的、学者、教师,我们共同的理想——让孩子更聪明,让学习变简单,让孩子自己掌握未来。乐学线下教育的两大核心课程,包括3-8岁乐学思维能力体验课程(108套课程游戏,1000多件游戏材料)和4-6岁完美幼小衔接双语学前课程,为孩子学习能力保驾护航。
杨景然 乐学儿童成长顾问
二级心理咨询师,中国关心下一代网络项目顾问,是中国
家庭教育学会理事,沈阳乐学教育席儿童成长心理顾问。
2000年,遍访北京,上海和广州等心理学高层次地区,师从北京大学附属六院精神科医生、精神分析大师丛中博士;世界催眠的台湾蔡仲淮博士和萨提亚推广者台湾邱丽娃老师,最终选定精神分析,催眠和萨提亚作为自己的套咨询技术组合。从事幼儿发展与教育的研究和教学工作多年,曾参与《学前教育百科全书》、《幼儿才智开发——父母的天职》、等书籍的编写工作。
近年来,在国内为家长进行家庭教育讲座百余场,接待家长咨询几千人次。曾多次出席相关电视栏目做咨询,深受广大儿童家长欢迎。
丁丽丽 乐学教学总监Lily
英语教师,拥有12年少儿英语教学经验,深受孩子和家长喜爱。现沈阳乐学教育教学教研总监,精通牛津少儿英语、牛津英语、辅麟英语、剑桥少儿英语、新概念英语等多种英语教材。曾获“剑桥杯少儿英语教师PK大赛全国一等奖”。沈阳晚报曾称赞丁丽丽老师为“教师的骄傲”。
现牛津少儿英语和辅麟英语辽宁省幼儿园培训讲师。运用TPR肢体反应教学法和自然拼音教学法,让孩子们快乐地学习,牢固地记忆。让每位学生轻轻松松,爱上英语!
王琳 Silly 乐学思维训练教师
乐学教育思维训练教师,历时四年时间,系统学习研究行为心理学,透过思维导图的广泛普及,培养学前儿童“不再死记硬背、不再机械学习”高能的学习能力,锻炼出一大批具有高度创新精神、团队协作、敢于分享、充满自信具有未来领导力的儿童。
从教多年是家长的“大朋友”,孩子的“好朋友”,深受喜爱,评为“受学员喜爱教师”称号。
牛丽娜:
从事教学6年,现任本校班课本班教师,对体系及有深入的了解,经验丰富。课堂教学灵活生动,寓教于乐,深入浅出。帮助学生改善学习态度,使学生由督导学习转变到对数学产生兴趣而主动学习。课堂上关注学生的性格特点,因材施教。多年的教学中,使孩子们数学成绩不同程度的得到大幅跃升,多人次获得数学各大的奖项,教学成果显著。
李亚宁(Tina) 乐学汉语教师
乐学教育汉语教师,从教5年,教学经验丰富,对小学课堂教学有深入研究,曾获北京中青年教师基本功大赛全能一等奖。乐学骨干教师,学科带头人。教学严谨,态度温和。凭借活泼,大方的授课方式,具有较强的感染力,课堂气氛生动有趣,赢得了孩子们的喜爱。关注不同层次的学生在自我层面不断发展和提高,使孩子爱学,乐学,主动发展。把“保存幼儿的天性,让每一位幼儿健康的发展”作为自己的首要任务。
牛丽娜 乐学数学教师
从事教学6年,现任本校班课本班教师,对体系及有深入的了解,经验丰富。课堂教学灵活生动,寓教于乐,深入浅出。帮助学生改善学习态度,使学生由督导学习转变到对数学产生兴趣而主动学习。课堂上关注学生的性格特点,因材施教。多年的教学中,使孩子们数学成绩不同程度的得到大幅跃升,多人次获得数学各大的奖项,教学成果显著。
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课程信息:https://www.houxue.com/sy/xuexiao-46354.html
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