宋然老师
东方启音主任治疗师
东方启音内部培训师
临床技术指导
从事言语治疗行业近10年
临床治疗及评估案例2000余名
获得SRJ及认知、 STAR课程等专业培训证书
从事儿童言语、逻辑认知表达干预及培训
负责儿童言语治疗的个案评估、治疗，病例管理及员工、家长培训，主要负责言语治疗的课程研发、临床教学管理、个案评估、治疗、病例管理、家长及治疗师培训
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课程说明
课程级别 入门级 培训周期 3个月 上课时间 全日制 上课地址 深圳市福田区莲花路2005号新世界文博中心33F3302室/14G1407室 课程简介
本课程由美国南加州大学职能科学博士兼东方启音 OT 课程席高致娟博士带领美国、中国台湾及内地自主研发，拥有多项产权专利，在课程运营的 30 余年里，覆盖海内外一二三线城市，帮助近百万家庭解决孩子的发展问题。课程优势
精准化评估与训练应用“线上＋线下”评估融合模式，分析孩子的发展现状与能力水平，直击孩子发展痛点，确认更完善的解决问题的目标及周期，制定个别化训练方案。
差异化指导与针对性监督基于个别化训练方案的目标，治疗师每次课后填写《训练报告》并反馈给家长，并安排家庭作业及指导建议，督导定期跟课指导，给予建议与确定下阶段目标。
持续性巩固学员专属亲子护照及家庭联络本，实时跟踪记录课程，让家长紧跟孩子成长节奏，利用“家庭版教具”完成家庭作业，通过家校融合实现双倍教学效果。
综合性解决动静结合，双倍疗效。动态教学打稳地基，静态教学激发潜能。通过“一次动态＋一次静态”的课堂设计，连续激发孩子大脑突触连接，确保连接质量。
课程目标
1 提升能力提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力2 增加技能老师课上专业训练＋指导，家长课后耐心复训＋巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能，并让家长参与其中3 打好基础孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能，使其成为成功的学习者，为孩子未来能力的养成奠定良好基础课程介绍
适用群体发育迟缓，智能迟缓（唐氏症）、自闭症、学习障碍、早产儿、脑瘫儿童、感觉统合失调、ADHD (注意力缺陷多动障碍)等
课程特色OT 三步曲：评估—训练—家庭巩固 评估：八大能力线上＋线下综合评估 训练：动静态课程综合训练 巩固：《亲子护照》＋《家庭联络本》+家庭版教具
师资力量
Nora老师超过10年的治疗儿童和青少年自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验； 超过10年的治疗儿童和青少年自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验； 在ABA会议上为ABA教师提供定期的监督工作； 针对特殊教育需要的儿童（ASD、ADHD、阅读障碍、Global Delayed等 ）设计教育计划（IEP）、ABA方案和行为干预；包含5个主要领域，言语行为、社会技能、学者、强化社区和自我管理； 为特殊教育需要儿童提供融合式教育和帮助儿童融入主流课堂。
课程内容以实际授课为准
