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南京子曰儿童发展中心
潜能开发 南京
子曰儿童发展中心成立于2018年,集合了众多行业内的应用行为分析师、教育康复师、言语治疗师等团队力量,致力于为国内自闭症和发育发展障碍儿童提供科学、专业的评估和康复训练,帮助特需儿童家庭走出干预困境。通过、密集干预和班组集体等授课形式,为孩子的康复、转衔和融合量体裁衣。目前在上海、南京、东莞、合肥、...... 更多
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课程 / COURSES
老师 / TEACHERS
南京子曰儿童发展中心杨懿裎
杨懿裎
曾系统接受美国OPT口部定位治疗培训,并接受来自美国及香港语言治疗师的指导,教学涉及领域有口部肌肉定位治疗、口部运动治疗、构音训练、认知发展和语言表达训练等。 多年来一直专注于ABA领域的工作,能够熟练地应用DTT、MIXED-VB、PRT、NET等教学策略,能够灵活应用ABA原理改善孩子的行为问题,能为学员制定的IEP、跟踪学员情况、基于BST体系致力于开发有效能的老师培训体系及家长培训体系,研发适切我国本土特色的课程及培训模式。 能够综合应用VB-MAPP、ABLLS等评估工具,并跟随美国BCBA学习前沿的Peak课程。 “做ABA不是在做冷冰冰的数据堆砌,孩子不是机器人,做有温度的专业干预!”
授课内容:国际认证助理行为分析师BCaBA6年以上教育康复一线经验曾在青岛大学参加学习应用行为分析课程并长期接受美国一线BCBA指导 曾系统接受VB-MAPPABLLSPEAK影子老师入学融合及
南京子曰儿童发展中心丛鹂萱
丛鹂萱
国际认证助理行为分析师BCaBA,毕业于东京国际大学,福祉心理学专业,多年教育康复经验。 曾在北京师范大学学习应用行为分析课程,并长期接受美国BCBA-D指导。 相关经验:擅长通过VB-MAPP、PEAK等评估工具,根据孩子能力制定IEP,熟练掌握DTT、MIXED-VB、NET等教学策略,灵活应用ABA原理改善孩子行为问题、塑造孩子新行为和生活自理能力。 愿通过不断的学习、实践、创造,使用有循证支持的干预方法,因材施教,教学,帮助每一个孩子和他们的家庭。
授课内容:熟练运用基于循证的BST培训体系积极探索致力于教师培训并在培训中不断更新扩展丰富完善相关内容研发更适合我国本土特色的课程及培训模式
南京子曰儿童发展中心周琼瑜
周琼瑜
工作前2年,教学涉及领域有口部肌肉定位治疗、口部运动治疗、构音训练、感统、认知发展和逻辑思维训练等;逐渐集中于基于ABA的教学,能够熟练地应用DTT、PRT、NET、视觉支持等教学策略,灵活应用ABA原理改善孩子的行为问题和塑造新行为,并负责为学员制定IEP、学员评估、家长培训和高功能自闭症儿童部分课程设计研发。 能够综合应用C-PEP-3、VB-MAPP等教学和评估工具,也正在学习和教学实践中使用Ablls-®和Peak课程。工作中,坚持学习和使用循证有效的干预方法。 “从孩子的发展出发,为自己的每个教学决定负责!”
授课内容:毕业于暨南大学应用心理学专业硕士研究生6年以上教育康复一线经验曾经到国外进行过教育康复的学习系统接受过VB-MAPP影子老师入学融合入户指导和ABA相关的培训目前正在跟美国一线的BC
南京子曰儿童发展中心周立明
周立明
CBA-D博士级认证行为分析师 美国知名孤独症发展障碍 美国DEEP行为学习中心总裁 北师大孤独症教育研究中心特聘 北师大行为分析课程特聘讲师 孤独症康复教育课程特聘讲师
授课内容:1995年在南伊利诺大学获得博士学位1996-2001年博后期间师从国际著名学术权威行为心理学大师BrianAIwata教授从事临床科研工作在行为分析核心学报JABA上发表五篇学术论文其中
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