当今时代人们跨越国界交流日益紧密频繁，而交流的常用语言就是英语。对于这一时代的新生少儿来说，学会英语，掌握英语技能可以帮助他们更好地融入这个国际交流中。作为一位刚好处在学习语言的黄金年龄的孩子的母亲，我非常担心自己孩子的英语学习。但随着网络技术的高速发展，成都少儿英语培训专为少儿提供的英语培训，为家长提供了更多的选择机会，解决了他们为孩子报英语辅导班的困扰，
误区之一：“钱花到了就行”
对策：正确的选择是成功的一半
家长在选择学校时，首先要综合考虑自己孩子及其学校的情况，确定是否需要为孩子选择校外英语学习课堂，以及选择何类校外英语学习课堂。
选择正确了，会使其成为校内学习的有力补充，相得益彰;反之，耗时低效，不如不上。所谓“钱花到了就行，没有花钱的不是”不过是有的家长懒得动脑筋的托词。
学校类型选对了，还要考察办学的质量和信誉。太多的培训机构难免良莠不齐，仅以赚钱为办学目的者大有人在，不顾后果，捞一把就走的也不鲜见。所以家长们应该慎重地分析比较，选择社会信誉好，办学态度严肃踏实，管理正规的培训学校。那就是我们成都少儿英语培训 。
误区之二：背单词是外语学习的首要
对策：语言运用能力重要
有些家长总是认为校外英语学习课堂的老师如果不经常默写单词，就是不负责任;在检查孩子学习成果时也以背会了多少单词为标准，甚至对幼儿园和小学生也不例外。这些家长应吸取“聋哑英语”的教训。
对于学前和小学生来说，获取语感，培养兴趣，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是首要的。
对于小学生和中学生来说，以听说为主，正所谓要把耳朵“打通”，舌头“盘活”，培养交际能力的训练更重要。比如成都少儿英语培训少儿口语教学等方式可使孩子获取的语言能力。
误区三：寻找速成英语班
对策：循序渐进才是真
培养孩子成材，忌揠苗助长。一些学校迎合这种心理，声称其可以做到使毫无英语基础的孩子一年达到高中程度，二年培训中心程度，三年托福550分等，认为不然。
事实上，中国缺少以英语为第二语言的的那种语言环境，除了靠日积月累，循序渐进，长期的能力训练外，无任何捷径可走。当然教学得法，效率会高很多。
误区四：家长会英语，可以自己教
对策：营造英语学习氛围
对于大多数少儿来说，学英语，应该有学伴，应该在课堂上学。
成都少儿英语培训课堂不仅满足了视觉要求，激发兴趣，而且能培养其观察能力，拓宽学习渠道，培养合作精神。教师所营造的参与，求知和宽松的学习环境给孩子提供了充分的活动和交流的机会。孩子间的互助和竞争也会激励进取心。
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