该文原创为   @ Music Weekly 周报 文 纪晨    

       近日，全国多省份公布了2024年普通高等学校艺术类专业考试（后文简称：省统考）招生工作实施方案，其中明显的一项变化是声乐考试将以清唱的形式进行考核，考试中不能使用伴奏带以及钢琴伴奏。这一变化对声乐考生影响巨大，亦引发广泛讨论。有高校声乐老师对此提出质疑，有考生欣喜于考试分数可由此拉开差距，也有声乐教师开始为辅导老师与学生支招，为即将到来的“清唱时代”做准备。


好嗓子不易得，
高校声乐教师为人才担忧


       从目前已公布2024年省统考招生实施方案中可以看到，山东、江苏、湖北、广东都将在2024年的省统考声乐考试中迎来“清唱时代”。有省份在实施方案的问答中解释说明：“省统考的目的是区分考生的专业素质与能力水平。伴奏会影响到考生真实能力水平的呈现，不利于对考生表演水平的评定。”但对这样的调整，不少声乐教师持反对意见。

          男高音歌唱家、中国音乐学院声歌系教授、博士生导师王洪波认为，在省统考中采取清唱的形式并不科学。“好嗓子不易得，这是天生的。而训练方法有很多，好老师、更科学的教学方法，都能帮助学生解决音准问题。”王洪波表示，他遇到过不少天生的好嗓子，或多或少都需要解决一些音准问题，造成这些问题的原因可能是学生之前没有遇到适合的老师，没有学习到正确的方法。进入大学后，在老师的指导下，他们很快就能改正这些问题。但如果因为这些演唱上的小问题，而让考生错失读好大学的机会，错失遇到好老师的机会，就是人才上的浪费。有老师指出，中国缺少“高精尖”人才的原因之一，是政策制定者没有考虑艺术规律，没有制定出适合艺术发展的考核方式。

           低男中音歌唱家、山东艺术学院教授李鳌认为，尽管音准和节奏对声乐考生而言很重要，但省统考完全可以通过视唱练耳考试来考核考生的听力和音乐再现能力。“在此基础上，声乐考试应该用来考核学生更综合的能力。考生的声音条件、乐感和对音乐的理解力同等重要。”李鳌认为，在没有钢琴伴奏的情况下清唱，声乐考试的难度将高于视唱练耳考试。“如果一个学生视唱练耳的能力特别强，可以把音准、节奏都唱得很标准，但是声音不美；另一个考生音准、节奏虽有瑕疵，但声音很漂亮，两者谁的分数更高呢？声音条件是天生的，但音准、节奏是可以训练出来的。”现在除了专业音乐学院，大部分院校都采用省统考的成绩作为录取标准，从惜才的角度上，李鳌比较为这类考生担忧。

          另外，考生们经常会在省统考中选择演唱中国艺术歌曲，如《大江东去》《玫瑰三愿》《问》《教我如何不想她》等，这些曲目本身就是钢琴和声乐的“二重唱”。李鳌表示，如果去掉钢琴就背离了这些歌曲的本质，如同没有鸡蛋的西红柿炒蛋一样无法成曲。他站在演唱者的位置上，替广大考生们设想，“去掉伴奏后，演唱者独自演唱时内心会感觉很尴尬。以前演唱者可以跟着音乐，整个人的情绪、状态都在音乐里，但清唱要求考生要有强大的内心。”成熟的歌唱家可以做到这一点，但对于高中生来说，这是比较难克服的心理障碍。

         考虑到一些省份能担任钢琴伴奏的老师较少，而每年参加省统考的考生人数较多，王洪波建议可以退而求其次，不采用现场钢琴伴奏，而是提供伴奏曲库，考生从中选择适合自己演唱的曲目参加考试。王洪波表示，“这是在人力有限的情况下，相对来说为公平的考核方式。”

         据记者了解，此次改革之前，江苏省的声乐统考就是采取考生统一用录音现场演唱的形式进行。但2024年，江苏省的声乐统考也将取消伴奏，采用全清唱的形式。王洪波表示：“有伴奏才能展现考生更的个人能力。清唱可能方便各省招生工作的进行，但人才选拔不能从省时、省力的角度去考虑问题，这会影响一大批学生的未来。在硕士、博士阶段，学生已具备相应的能力，是可以采用清唱形式考试的。甚至说，如果在这个阶段还不能很好地完成清唱，也不符合继续深造的标准。但在为大学招生时，清唱不应该是高中生应该达到的高度。”


去掉伴奏，
跑调的考生可能占四成


       相比一些教师旗帜鲜明的反对，浙江音乐学院声歌系主任张建化认为，“推出这个政策一定经过了的考量。在省统考阶段想要做到面面俱到很难，有得就有失，想要考核学生的专业素质，就只能保留住重要的部分。”

         目前正在读高二的杨芳，今年年底将参加广东省的艺术统考。她表示，自己可以接受省统考以清唱的形式考核。杨芳从幼儿园时期就喜欢唱歌，小学阶段是学校里的文艺骨干，经常独唱或合唱团领唱。进入中学后，她开始学习美声唱法，并加入了深圳中学百合合唱团。从小接触声乐，她对自己的音准、节奏都比较自信。杨芳合唱团的同学们大多和她情况相似，所以对于政策上的这一变化，他们不仅支持并为此感到欣喜，“虽然清唱的考试难度确实增加了，但这也是我们和其他考生拉开距离的机会。”

         深圳大学声乐老师杨梦春近三年都是广东省艺术统考的声乐评委，“从我参与的三届省统考来看，真正具有良好的声音条件、能进入专业院校继续学习的考生，只占报考考生的十分之一。”也就是说，此次政策的改变对剩下九成学生都有较大影响。“可能只有头部的极少数学生可以较好地完成清唱。而对处在中间部分的学生来说，这将是一个很艰难的挑战，大部分考生仍需要钢琴的辅助带动演唱情绪。”扬州大学副教授王艳多次参与江苏省以及其他省份统考的评分工作，以她的经验来看，“保守估计，去掉伴奏后，跑调的考生可能会占到四成。”

         众多省份在统考中以清唱作为人才选拔的考核手段，杨梦春对此猜测，“政策制定者可能是为了提高考生们的整体音乐素养。”但她认为，假如以此为目标，首先应该增加音乐课在中小学课程设置中的比重，或者增加中考音乐中的分值，“省统考的目的是为大学艺术专业招生，重点是选出乐感好、艺术想象力强的学生，这样的学生才能在艺术的道路上走得更远。”李鳌也表示，“此次政策的改变，让一部分‘临时抱佛脚’的学生不再能通过选择报考艺术专业的方式走捷径上大学了。”


清唱后，
选曲将至关重要


“清唱时代”到来，考生们也只能面对。

           杨梦春为考生们提出一个练习清唱的建议，“初还是要根据钢琴演奏进行练习，逐渐减少钢琴的存在，例如只给出每句的个音和最后一个音，然后两句给一个音，逐渐在完全没有钢琴配合下进行演唱。即便是清唱，心里仍要想象着有钢琴伴奏时的效果。”很多考生演唱的曲目都选自歌剧，曲目的调性是固定的，不可能根据歌剧演员自己的音高进行演唱，她建议，“考试时是否可以在考场放置一架钢琴，在考生开始演唱前，按照考生演唱曲目给出个音？” 

         王艳为考生的声乐老师提供了一些建议，首先是作品不要贪大，选择学生能够掌握的曲目。同时，政策改变之后，应尽量选择主旋律连贯的作品。“有小部分咏叹调、艺术歌曲有比较长的钢琴间奏部分，这样的曲目可能并不那么适合清唱时使用。”因为学生在心中哼唱大量间奏时容易跑调。在时间安排上，教师和学生需要在考试前半年甚至大半年，把参加省统考的曲目确定下来，之后带领学生反复打磨备考曲目。对于备考2024年统考的考生们，王艳建议，务必加强基本功的训练。“在基本掌握作品后，可以每作品每天跟钢琴伴奏唱两遍，再完全地清唱两遍，每一遍都用手机进行录音。然后自己反复揣摩有钢琴和没有钢琴时演唱的区别，逐渐做到无论有无钢琴，旋律、节奏、情绪几乎是一样的。”王艳认为，“考试清唱，会迫使考生必须在专业基本功方面下大功夫。从这一点看，政策的改变势必会促进考生整体能力的提升。” 

该文原创为   @ Music Weekly 周报 文 纪晨    

          综上所述，我认为 一、选择更加专业的培训机构尤为重要，并且该机构已经有足够应对艺考改革的教学方案，并且教师团队有很强的执行能力。二、在日常练习中，就要从各个科目中去渗透清唱、音准、速度等问题的重要性，类似于开头个音 给标准音，最后一个音在钢琴上再弹奏，校正音准。这个很有必要去做。三。在专业练习上，增加练习曲，配合专业作品一起进行，增加乐感的铺垫。四、心态的稳定，多经历考试、展演等展示机会。利用任何时候，多张嘴演唱，稳定心态，应对突发情况。     

          最后，让我们共同期待河南省艺考改革方案的出台。