昆明世纪青年：“语境”与“记忆”

“语境”与“记忆”

  英语学习中大的困扰无疑是单词的认知度不够，词汇量的多少直接影响的阅读的质量，从而影响理解能力，最后看到的当然就是成绩的高低。

  那到底该如何提高词汇量呢？

  很多人选择购买单词本来一页一页地背，也就是死记硬背，而这样的方法会产生困扰，看到自己已经翻过来的页数，这些单词真的已经转换成我自己的了？真的都进入我的词库了？如何才能知道我是否真的掌握了已背过的词呢？于是翻回去一看，发现认识但却就是想不起来具体的意思。会发现所花的时间不少，而效率却是极低的。且不谈已忘了的单词，拿已经背下来的单词来说，很多英语学习者已经形成一种习惯，，考虑一下单词的属性，便照着字面意思去套。会造成很多native speaker 无法理解我们所说的内容，我们也无法真正的达到母语水平。单是记得单词的意思，完全不够，要有对它的印象。

  为了避免这样生硬的套用法，通过理解语境中单词的意思，了解怎样的场景处境下使用某个单词，无论是对词汇量的提升，还是单词的具体用法，都起到了十分重要的作用。

  所谓的在语境下学习单词，直接的当然就是阅读大量的书籍。书籍的选择上要根据个人的水平，若是书籍远远超出了自己的水平，那书写得再好，你也学不到什么。不要小看简单的材料，它再简单，也是出自一个native speaker 之手。阅读阅读，听得太多了，怎么有效地阅读，才是大家关心的问题。读一本书，边上放着一本词典，笔和笔记本，此方法看似涵盖了在查词，阅读，记单词，理解句子等诸多的学习过程，其实不然，边读边查词影响整个句子的理解，也缺失了上下文内容的连贯性，更何况查下来的单词又回归到了死记硬背的过程，无疑是低效率的阅读。所谓有效的阅读，即是混脸熟的过程。单词出现的频率，决定了脸熟程度，混熟了当然得开始了解一下它的兴趣爱好，内在品质的啦！这个时候就开始深度地认识，即查词的意思。用法就是相识的地点，即它在文章中出现的地方，配合着相识的场景，就更容易记得它的用法，这样就是一举多得的事了，还另外获得了接近Native speaker的语言能力。

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