当孩子出现叛逆行为出现时，家长应对错误只能让问题越来越严重。这些错误的教育方法包括：高压政策当孩子反抗大人的时候你们觉得是对自己的挑战，总认为自己是对的，就以真理自居，不让步，用一言既出非得执行命令式的态度压住孩子，即便是鸡毛蒜皮的小事都可能是事情的导火索。这样的做法可能产生两种后果：

　　一是孩子暂时是服从了自己。但是，一旦孩子在精神上压抑了更多的反抗情绪，就会一下子爆发出来，直到家长屈服为止。二是孩子以自己委屈演绎，这让孩子失去正确的判断力，形成一种奴性的人格，久而久之丧失了自信心、上进心而变得自暴自弃。

　　二、顺从。现在一些家长，接受了很多所谓开放式的教育方法，觉得打骂责罚都是不文明的做法，要尽可能的尊重孩子，孩子实在反抗了，也就只有迁就了，没有原则按照同意孩子的意思去做。但他们忘记了，在现在文明的社会，也需要军 队和警察，而军 队和警察恰恰是以使用暴力工具为特征的。鼓励教育、尊重教育、欣赏教育都必须要有一定的度。我们从小就要教育孩子，这个世界有很多事情是不能做的，一个人必须在特定的环境里遵守纪律和约束。对于溺爱孩子的家长可能认为，孩子的要求如果不高的话，能够满足还是尽量满足，好息事宁人。可没有想到孩子的欲望无限胀大，就会出现孩子因为家长无法答应的要求而离家出走。

　　三、说教。俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”不断地跟孩子唠叨。事实上，当孩子过多地接受重复的信息，他的大脑就会对这些信息产生屏蔽，也就是我们通常所说的“左耳朵进，右耳朵出”。孩子不仅听烦了、听腻了，而变得麻木，让孩子非常反感。有的父母在孩子犯了错误时还喜欢揭孩子的老底，把孩子过去的“劣迹”统统翻出来，一一地数落给孩子听。即使家长说的是对的，孩子也不愿意听。因为孩子担心，一旦听了家长的话，让家长觉得有理，更会唠叨个没完。孩子不听大人的话，就是为了避免唠叨个没完。说教缺乏同理性，没有站在孩子的角度思考问题。