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忻州安全工程师培训-安全工程师报考条件-注安教材

[2021-10-20 14:27:39] 浏览量：33 来源：

山西金修教育

备考策略

梳理知识，侧重“考点”

新版教材的特点之一是各章节内容更全更细，因此难免有冗余知识。考生应在复习过程中学会梳理和剔除。在复习的过程中逐步整理出应重点掌握和记忆的“考点”。

如何梳理“考点”

首先教材是由众多“知识点”构成，可以按教材的章节及知识的结构进行划分。另外，针对每位考生，都会存在一部分难理解的内容，可称其为“难点”，但由于不同考生的理解程度及个人知识背景不同，因此“难点”因人而异。而在“知识点”范围之内，涵盖一部分“难点”的内容即为“考点”。那该如何梳理出这些考点呢？

首先，结合历年考题，尤其是反复多年被考察的内容，可以划分为“考点”。

第二，结合实际应用，如在生产工作中较为常用的设备设施，危险性更大更容易形成伤害的工序工艺以及应用更为广泛的技术措施等与生产实际关联很大的知识内容，可以划分为“考点”。

第三，结合经验积累，此种方法一般适合于有专业教研团队的辅导机构，毕竟对于大部分考生来说接触考试的时间不长，而有专业教研团队的辅导机构，可以结合安全知识体系、各生产工艺特点、各技术措施特点等进行综合分析及预测。

历年考题分布为重点

历年考题通常能反应出题方向及考察重点，因此掌握历年考试试题的分布情况，有利于了解各章节考查点及出题规律，从而抓住重点，有的放矢。

通过对近3年的考试试题进行分析，《安全生产技术基础》考试题目按章的分布情况如表所示。

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