还有一点需要特别提醒的是，考试词汇量的特点呈金字塔状。位于塔尖的词汇是少数难词，不易拼写而且释义难记。而这些词出现频率低，考查次数少。位于塔基部分的词汇虽然简单，但却是考查的主体。如英语(二)的词汇量约为3800，其中又包含英语(一)的3000。首先，着眼点应放在塔基部分的词汇上，从拼写、释义、用法等角度全面掌握。　　误区三、只重课本学习，忽视实践环节　　不能始于课本，最终又止于课本。在复习阶段，学习重心应该有所转移，从单纯的课本学习过渡到以实践演练为主。考试本身就是实践的过程，尤其是试卷的“reading comprehension”，“cloze test”，“word form”和“translation from chinese into english”等部分要求考生具备较强的运用知识的能力，所以考生在考前需要具备一定的实践基础。

　　考生普遍感到困惑的是，尽管课本能够看懂，可是做题总是出错。还有很多人感觉时间仓促，答不完试卷。问题的根源在于缺乏实践。因此，仅仅满足于课本的复习是不够的，这样至多只完成了复习的一半任务。　　应对策略：主要精力应投入对往年试题的研究　　纵观多年以来的试题可以看到，公共英语考试一脉相承，有一个显著特点：考查的重点集中，考点的重复率较高。考试的主要范围都已体现于历届的考题之中，因此，回顾是最好的展望。这里建议考生朋友对待每套试题可以分步骤进行。比如，第一步作为模拟演练，在考试规定的时间内做完整套试卷。这是为了适应考试而把自己置于真实的考试情境。下一步是在自我评估过程中，不仅要检验答题结果，明确得失，更要分析错误，排除疑难。　　人生之路行千里，每步都要为了梦想而努力，只有这样才能不留遗憾。学海无涯，当初的选择是为了更美好的前程，而读书是改变前程的唯一捷径。学习才是终身的事业。人生就像一场奔向梦想的旅行，无论面对怎样的路途，既然选择了，就要一如既往地去拼搏。只有这样，才会最终发现路途上的风景也是那么美丽。