西昌高三复读班教学质量
成都新学高考
发表于：2021-06-16 12:54:32
西昌高三复读班教学质量【新学高考复读班教学计划】
【定位】通过测评来了解学生的真实水平，和学习能力，从而发现学生的知识漏洞，再制定属于学生自己的辅导规划
【查找缺漏】查找学生的学习习惯、解题方法等方面存在的一些不足，并分析原因，查漏补缺
【制定辅导计划】通过与第一次上课的表现，新学团队为学生教学计划
【引导方法】针对学生学习的疏漏之处，引导学生正确的学习方法，同时培养学生独立思考，主动探索和发现的能力
【讲评击破】定期对学生回访，了解学生在学习中所遇到的问题，及时调整教学方案，保证学习效果大化
【测访跟踪】不定期的对学生进行测试,发现薄弱之处，再次优化学习方案，帮助学生找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯
【高考复读招生对象】今年想进行复习的复读生
【新学高考复读班型】
一对一定制班型
5人精品小班
9人基础中班
【新学高考师资介绍】
新学高考拥有行业高水平的班主任团队，在管理学员方面，能够根据学生的特质，采用的管理模式，一对一解决学生的学习问题，无论是生活上还是学习上都能让学生得到明显改善！新学高考由教师、班主任、管理人员组建的专业教学团队。让学生承受科学和系统的教育，使学生在学习的过程中快乐成长！
西昌高三复读班教学质量1.怎样描述这件事的结果？怎样评价这件事的结果？
2.在描述和评价这件事的结果时我用了哪些指标？这些指标是否需要改进？
3.结果需要哪些改进？如何改进？
4.这件事的结果与预期是否有偏差？所设预期是否恰当合适？
第二：梳理过程，评估进度
梳理过程需要包括这几个方面：事件进度、问题及相关解决方法、自我做事情绪等。
可以通过问下述问题进行反思：
1.做事前是否有做完整的进度表？事件的进度安排合适吗，是太快了还是太慢了？是什么因素导致了这样的结果？
2.当进度出现问题时使用了哪些手段进行干预？效果如何？为甚效果理想或者不理想？
3.在做事的过程中我的情绪状态是什么样的？是否出现过情绪失控的情况？是什么引发的？
4.出现情绪问题时，我是否有意识地调整自己的情绪？具体是怎样调整的？
第三：统计工具，整理信息
反思时，还要对做事时借助了哪些工具，使用了哪些信息，信息来源渠道有哪些进行详细回想。如：
1.在完成这件事的过程中，我使用了哪些工具？
2.哪些工具起到了重要的促进作用？哪些工具起到了阻碍作用？
3.如何改进现有的工具使其发挥更好的功效？
4.做这件事时我利用了哪些信息？其中哪些信息时关键的？
5.这些信息是从哪些渠道中得来的？哪些渠道是被证明是很有价值的？
6.我可能遗漏了哪些信息？这些信息可以怎么得到？
举个例子来说明，比如你完成了一项近3个月产品销售量的分析报告。
统计数据时，使用了公司后台自带的数据下载功能，这个属于工具，省去了你手动填数据所耗费时间。
做销售量月对比图时，使用了excel自带的报表功能，这也算是工具。
分析销售量是增长还是降低时，需要参考往期销售数据，那这属于信息。
往期销售数据是从公司后台下载的，这个属于信息来源渠道。
只有一步步把流程梳理清楚，把每一个环节使用的工具、信息以及出现的问题弄清楚，你才知道从这件事中学到了什么。
第四：明晰优势，反省缺憾
西昌高三复读班教学质量 原创内容，请点击成都高考辅导班培训
热门课程
-
巴中高考补习排行哪好
询价
-
德阳高三文化课补课班排行榜哪家好
询价
-
内江艺考生文化课培训哪家强
询价
-
绵阳艺术生文化课补习选哪家
询价
-
眉山艺考生文化课补习培训哪家好
询价
