亲爱的天童会员，很高兴能在天童美语这个平台与你们交流。对于孩子来说，老师和家长们的愿 望是一样的，都是希望我们的孩子能够健康的成长，快乐的学习！“天童美语Amy says”的建立，可以为家长朋友们答疑解惑、分享学习心得、传导学习方法、让我们共同努力，打造孩子不一样的未来！

一、启蒙篇
    启1- 1C
    什么是自然拼音：
    phonics拼读，中文叫自然拼读，是以英语为母语的孩子阅读时普遍使用的一种学习方法。孩子通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规 则，逐步建立字母及字母组合与发音的感知，从而形成“看字读音，听音辨字”的能力。 即我们常说的见字发音，听音写字。自拼的能力是我们小朋友学习英语重要和基础的内容。

                                           二、基础篇                                            
    基4-1-3
    能指要求经过2节课过后，大家对我们的BOOK4的基础课程已经有了基本的了解。基础部分教学内容依然包括：1、phonics   words   sentences Phonics:三级正向、反向拼读 认读句子  较启蒙的难点是加入了字母组合，Eg:shop，会让孩子的自拼范围进一步扩大，能力进一步提升。
    2、Words：音、型、义  较启蒙的亮点是加入了大篇幅的语篇教学-看图描述。EG: livingroom ,会进一步扩大孩子的词汇量，提升孩子看图说话的能力。
    3、Sentences:熟练操作问答句，孩子会进一步熟悉20组日常口语对话，进一步提升孩子的口语表达。目标我们已经设定啦，那么册末的时候我们一起来见证我们孩子的进步和成长。
                                                                    三、进阶篇

    进7-1-2
    自然拼音课优势
    1自拼单词：以反拼为主，训练学生脱离教师独立读出单词。要求学生独立的的独立完成。   
    2 自拼句子：自拼句子相比基础要求高，句子比基础的句子长，比基础的句子难，要求学生脱离教师的辅助，自助独立的读出句子。进阶自拼增加了反拼写句子，来锻炼学生的自然拼音灵活应用及听了练习。
    3自拼短文：每一课都配有结合本课程自拼的短文，每课的短文是由短到长，由简到难，在教师的简单引导下，独立的阅读短文，综合灵活的使用自然拼音方法，并使用到学校的英语学习中去。

四、应试篇

    L1-30
    3、十大词性（L1前）
    我们学习十大词性需掌握其概念，会读英文表达，会写其缩写及辨别词性。家长们，十大词性对于孩子们来说很重要。例如：Heruns _quickly_.(quick)那孩子们之前都是凭语感来做题，学了十大词性后孩子们就可以通过分析准确无误的做出来。run是动词，那修饰动词应该 用副词，所以是quickly.既然它这么重要，那家长们呢就需要得跟课，帮孩子们记笔记，孩子们呢只需理解就可以了。

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