怎样才能成为一名游戏原画设计师?
浪漫不过面点师,闲逸不过试睡师,多才不过设计师,温柔不过游作人。学习文史知识目的在于“温故”,有文史修养的人生活在从过去到现代一个漫长的时间段里。学习科学知识目的在于“知新”,有科学知识的人可以预见将来,他生活在从现在到广阔无垠的未来。如果你什么都不学习,那就只能生活在现时现世的一个小圈子里,狭窄得很。
在武汉插画人学校的教学过程当中,以学生为主体出发。首先在教这一方面,游戏原画设计的风格和理念可以风格各异,注重因材施教,培养每个学生的独特设计风格,发掘他们的潜力。充分引导学生展开想象力,使整个画面更具有个性的色彩。教师不仅要教会学生怎样去分析游戏世界观,分析角色性格,进而再去设计角色。还要在教学过程中还要结合当下先进的技术、热门的影视,文学作品,各民族的民俗服装地理等拓宽学生的思维观念,引导学生自主学习。
学习有三个阶段:感性认识——感悟——知识,知识是学习的重要阶段。国外教育让孩子走完三个阶段,才能得到知识;我国的应试教育是让孩子通过感性认识得到知识,或者直接得到知识。教育一个月的知识量只相当于我国教育一天的知识量。相差29天,这29天就是感悟的时间。通过让孩子感悟比我国教育多产生了一个东西:智慧。还有创新能力。在高中时期,国外学校培养的是自主学习的习惯。
而我国的高中是老师填鸭式学习,让学生习惯了依赖。能力、习惯上的差距,让中国学生与国外学生在大学选择了不同的生活方式和态度。每年的高考都有万人前仆后继,而高考似乎很多学生单一的选择,我个人认为大可不必这样,一种思想怎能轻易的决定你的大脑,所以我在教学时很注重自主学习意识的启发,这样当你学习完这么课程后,你可以画出你心中的世界!
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