考试日期 2015.10.24
是否加考是
场景话题 内容描述 考题回忆
Listening 1 对话
学生要去学校的博物馆工作，说在入学前就觉得这个地
方很棒。老师说我们会比别的地方给的钱多，同时我们
对你也有更多的期待。老师说要来参观的小孩大概7 岁
左右，因为他们的年纪比较大，所以不需要用对待小孩
的方式对待他们。学生说所以像以前那种比谁坐得久的
方式就不能用了。之后还会去看mummy 什么的，去看
木乃伊的话根本不需要提前准备，只需要回答孩子们问
不完的问题，而且孩子们都对mummy 很感兴趣。学生
担心孩子们会害怕，教授说根本不会。
Listening 2 生物
讲的是加纳帕戈斯岛上的鸟以及达尔文进化论。同一个
纲目下面的13 种地雀的共同特征是飞行能力很不好，
但是各自也有不同的特征，比如说它们的beak 形状各
异，这个与它们的饮食有关系。达尔文到这里旅游后发
现了这个现象，他开始将这个现象和理论联系到了一
起。它们可能初是从南美洲飞过来的，然后飞不走了，
因为这里太偏僻，所以在不同的岛屿又进行了进化。后
来一对夫妻继续研究这些鸟，相比其他科学家，他们的
研究更深入（有题），结论是短时间（几百年）内也可
能进化（有题）。
Listening 3 艺术
在古时候意大利米兰，trumpet 是用来在近距离传递信
息防卫城市的，后来逐渐用于演奏并在欧洲大陆受到了
很大的欢迎。后来还讲了某种H 开头的乐器，有两种乐
器，声音大的在室外演奏，声音小的在室内演奏，后来
讲了trumpet 的兴起和衰落。
Listening 4 对话
一个学生想在教授的课上做 presentation 的时候加一些
音乐作为poem 的背景，但是教授希望她能分清主次，
而且教授说他只注重学生做PPT 的能力，不太看重那
些花里胡哨的东西，因为加入音乐可能会变成一种准备
不足的掩饰，也会分散别的同学的注意力，但是这个女
孩仍然想加入音乐。教授担心播放音乐的设备可能会有
问题，女生说打算自己带个CD 去。教授说可以，但是
最后还是会根据PPT 的内容来打分。
Listening 5 文学
关于荷马作品 Iliad 伊里亚特的真实性，很多故事有历史
基础而另外的一些没有。很多人觉得荷马的这部作品里
的很多情节不真实，所以不是纯历史（重听题），说有
朗阁海外考试研究中心
Research Academy for Foreign Language Examinations
一部分肯定是编的，比如说从天上飞下来的神救了战
士。但是后来有两个发现证明了这部作品的部分内容是
真实的。个是发现了Troy 这座城市的遗址，里面
有很多珠宝宫殿，这是Iliad 里的一个故事；另外一个是
发现了有可能对应另外一个故事的大型建筑，很像故事
里提到的没人能够走出来的迷宫。
Listening 6 生态学
现在的二氧化碳已经远远超过了大自然能够平衡的量，
虽然植物的光合作用还有海洋都可以吸收二氧化碳，但
是植物现在还不够。大量的二氧化碳也造成了海洋的变
化，影响了植物的正常生长，于是人们开始思考怎么处
理多余的二氧化碳。首先需要多种树，美国曾经这样做
过，但是发现没有足够的土地来种树，因为土地还要用
来种庄稼。其次是把二氧化碳排入多孔石头中密封起
来，可以储存很久，就像石油一样，这种方法现在虽然
不普及，但是很有潜力，前提是要弄清对环境会不会有
其他影响。
*Listening 7 女生丢ID card（经典加试）
*Listening 8 William Wordsworth（经典加试）
*Listening 9 神经元细胞（经典加

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