托福听力中比较常见的一个问题就是听不准单词。很多时候明明听上去像是这个发音，但结果听出来的单词意思却完全不对。这样的情况相信很多考生都遇到过。影响考生托福听力得分的因素很多，比如缺乏专业学科基本知识之类的其实都还相对好解决一些，而听不准词汇发音的情况就算是比较严重的问题了。那么如何才能解决托福听力的辨音问题呢?下面小编智课就为大家做具体介绍。

托福听力如何校正音准？首先考生要尝试去给材料分段，一般来说两个段的内容主题是不同的，还有一些提示词帮助大家分段，大家可以在做题时总结一下，找找规律，一旦分好段后找信息就方便多了。其次，根据句子间的起承转合、句中停顿分析句子中的主谓宾关系，这一点也可以通过听力材料总结经验。第三，分意群，可以简单理解成词组，在听到特定的动词词组的念法后，如：“as opposed to” 的发音，很多童鞋会听成“I suppose to”，在遇到相似的表达时候就不会懵了。final，分单词，看似简单实际很容易出问题的一部分，为什么这么说?因为很多大家喜闻乐见日常使用千百遍的单词，大家自己念和自己意会的是一回事，而在听力材料中的发音甚至意思却不同，这就要求同学们结合听力材料好好研究一下自己的常犯错误。

托福听力如何分辨发音细节？有同学表示，以上讲的方法我都懂，我也知道哪句是重点但就是得不到重要信息，这主要是由于自己根深蒂固的错误发音。关于发音一定要注意以下几点：长音短音。长短音方面在背单词时一定要注意。例如sheep不要听成ship，sheet不要听成sh*t，类似这种，不然一旦理解错了，整句甚至会把文章理解错。重弱相宜。first音节弱化，第二音节重音的单词方面。如：I really appreciate很容易漏掉“a”听成 I really “preciate”。相近音节。相近音方面，不可以自己加减与音频声音不符的辅音。比如，/i:l/, /ju:/, /ilm/，原句说 “Students have only got limited amount of time. I don’t expect you to be overwhelmed. Focus on just a few.”很多考生会听成film，这就属于自己加上了一个/m/的音节，并且把/ju:/与短音+辅音的组合/il/搞混了。单词词性方面，名词不要听成动词。比方说，如果你听到一个/laɪ/这样的声音，后方出现了/kæn meɪk/的声音，那么想一下应该对应上can make，can后边已经有make这个动词了，前方的/laɪ/就一定不是like了。

以上就是“托福听力备考如何规范发音避免听不准问题”的全部内容介绍，如需了解更多的托福培训班、课程、价格、试听等信息，

详情请咨询智课出国精英学习中心江阴分校（英思博尔升级校区）

地址:江阴市澄江中路2号天福华厦4层AB座