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        开发右脑与速读能力的培养的关系是什么？--专业右脑开发获取的能力
    

开发右脑与速读能力的培养的关系是什么？--专业右脑开发获取的能力

[2015-03-25 10:37:20] 浏览量：271 来源：

杰诺思教育中心

在资讯越来越发达的现代社会中，人们每天不得不处理大量的资料信息，如果这个时候，人们能够有绝好的速读能力的话，那么处理起庞大的信息数据相对就轻松多了。
    因此，人们迫切希望能够寻找到一种可以提高自己的速读能力的方法。方法是存在的。但是，这并非传统的逐字逐句的左脑速读能力的培训，而是像光速一样的右脑速读能力的培养。其中，波动速读法是一种右脑的速读方法。所谓波动速读法，是哗哗地翻着书，书中信息在翻阅书过程中像光波一样高速进入大脑的速读方法。但这种方法迄今为止不为人们所了解，但它确实是存在于每个孩子身上的潜能。它与右脑的机能有关。右脑的工作节奏是光速，能够超高速地处理进入大脑的信息，具有自主性，这与工作节奏非常缓慢的左脑相比起来，优劣不言而喻。同时，左脑的创造力非常贫乏，真正的创造力存在于右脑之中。创造力与速度及想象有关。因为，波动速读能力是以右脑开发为基础的，一页书只要看一眼就可以达到想象记忆，因此能做到速读。
    波动速读归根结底要依靠右脑开发的力量，和传统的速读法截然不同。传统的速读法着重训练阅读文字，而波动读法的基本宗旨是培养以波速获取信息，并将这些信息变成想象的能力。因此，它和传统的速读法在训练方法上完全不同。即使略有相似之处，训练主旨也是不一样的。例如，波动速读法将传统的扩大视野训练称为“眼睛训练”，这种训练除了可以“扩大视野”之外，还可以用于“视光训练”。
    让孩子获得波动速读能力，首先需要开发他们的右脑。开发了右脑，速读能力自然而然地增强。所以，开发了孩子的右脑，也就是为孩子的速度能力的培养走出了关键的一步。孩子掌握像光速一样的速读方法不再是臆见遥不可及的事情了。