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乐学教育学龄前儿童思维能力的培养

[2015-03-04 10:23:10] 浏览量：224 来源：

沈阳乐学幼小衔接培训

孩子入小学后伴随新的主导活动的认、读、算等课业要求相应的心理变量。对于孩子来说，抽象思维与逻辑思维能力的培养主要是指孩子的分析综合、抽象概括、判断推理以及运用知识、经验解决问题等方面能力的培养。

主要有以下两个方面：

　　一、阅读准备

　　1.加强听、说能力的培养。

　　2.加强早期阅读的培养。

　　3.培养观察能力、比较能力、分析能力、分类能力。

　　4.发展方位与空间知觉。

　　而幼儿园和家庭培养重点在于加强听、说能力的培养和加强听、说能力的培养方面。

　　二、数学准备

　　1.数量关系的认识等量关系、传递关系、相对关系、可逆关系、包含关系)。

　　2.理解应用题题意，理解解题的方法，在生活中运用简单的数学，编简单的口述应用题等

　　3.萌发注意、发现、探索的兴趣。