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玉溪初中课外辅导培训班教学大纲

来源：

玉溪学大教育龙马校区

发表于：2018-05-29 14:38:04 242次浏览

相关标签：课外辅导培训玉溪课外辅导培训

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　　玉溪初中课外辅导培训班教学大纲？每个人的能力都有所差异。有人偏逻辑思维，有的人偏形象思维;有些偏理性，有的人偏感性。体现在学习上，就会出现偏科的情况.一般来讲，几乎每个孩子都会偏科，只是程度不同。而对于严重偏科的孩子，不仅相关课程的考试成绩偏低，自身的知识结构也会受到影响。对于这样的孩子，我觉得补课的侧重点，应是激发他的学习兴趣。只要他喜欢这门功课，即使成绩仍然不尽如人意，也达到了使孩子成长的目的。

　　这些学习方法,好学的你值得拥有!

　　重做试验

　　在温习中，关于物理、化学要特别重视试验。一方面，要温习试验的原理和做法;另一方面，对一些重要的试验，要亲手重做，加强感性认识，以进步调查才能、剖析才能和操作才能。不能只“听试验”、“背试验”，以防遇到考察实际操作的试题时，会束手无策。

　　你需要掌握的复习学习方法技巧!

　　一、地毯式扫荡。先把该温习的基础常识过一遍。寻求的是尽可能不要有遗失，哪怕是阅览资料或许文字注释。要有蝗虫精力，所向一处不留，

　　二、融会贯通。找到常识之间的联络。把一章章一节节的常识之间的联络找到。寻求的是从部分到大局，从大局中掌握部分。要多考虑，多测验。

　　三、常识的运用。做题，做各式各样的题。力求经过多种形式的解题去操练运用常识。掌握各种解题思路，经过解题锻炼剖析问题处理问题的才干。

　　四、捡“渣子”。即查漏补缺。经过温习的重复，一方面强化常识，强化回忆，一方面寻觅过失，补偿遗失。求得更更深化的掌握常识进步才干。

　　五、“翻饼烙饼”。温习犹如“烙饼”，需求翻几个个儿才干熟透，不翻几个个儿就要夹生。回忆也需求强化，不重复强化也难以记牢。因而，温习总得两三遍才干完结。

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　　今天关于“玉溪初中课外辅导培训班教学大纲？”的介绍就到这里了，想要了解更多请关注厚学网!多做题不等于提数，只有多补漏洞，才能提数。题目千千万，我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点，如果已经掌握了，就没有必要再做了。学生应该把时间放在补漏洞上，预习也要引起高度重视。

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