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北京高考辅导教育

来源：

学大教育北大分校

发表于：2018-05-04 18:22:00 79次浏览

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　　北京高考辅导教育？高三是一个很紧凑，枯燥的学习阶段。学生们在这个阶段当中很容易就会产生厌学或者缺乏自信的情绪，现在很多课外辅导机构会设计一些趣味性课程组合和更具有针对性的课程，以此来提高学生学习的主动性和信心。帮助学生实现学习的飞跃。

　　高考课外辅导，还些都得看!

　　语文有针对性的拾遗补缺

　　当日历翻过旧岁，高考的钟声也开始滴答做声。马上就要开始第二轮复习了，生要夯实基础，提高选拔性试题的得分率;中等生则把握基础题、突破中档能力题;薄弱生则可主抓基础题，关注能力题。现在小编就大家目前的复习情况对语文学科复习提出了以下几点建议。

　　语文：扩大知识面，有针对性的拾遗补缺

　　俗曰：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“读书破万卷，下笔如有神。”语文承载了中国上下五千年的文化，阅读可以增长见识，提高认识水平，在阅读过程中，可以逐步建构起自己的思想、文化体系，这样写起作文来，就可以做到内容充实、思想深刻，才有可能写出富有真情实感、高屋建瓴的好文章。这就要求同学们，在重视教材的同时，还应扩大阅读面，建立以阅读为中心的大语文复习观。

　　语文其实包括三样东西：语感、思维、文化。当然，每一个概念都有复杂的内涵，我们需要做的是在这个框架里看出“短板”在哪里，是基本的语感知识有缺陷，还是思维的层次低，还是文化底蕴浅薄。针对不同的问题，进行拾遗补缺。

　　古诗阅读：注意抓住诗的主旨，明确诗中表达情感的关键语句，同时要注意抒情方式的多样化。古诗文默写题，要求字迹清晰、整洁，不写连体字，不写错别字。文言文阅读题，复习要回归课本，进行适当课外练习，保持文言语感。可选择课本中的重点篇目，如史传类的文章进行复习。

　　科技文阅读：认真比照，防止空间概念、时间概念、逻辑关系错位。社科文考查的主要是信息筛选和概括能力，解答时要找到问题对应的文本位置，看看与文本是否一致，有无以偏概全、因果倒置等问题;简答题要求以文本为中心，提取关键词组织，保证的条理性和逻辑性。散文阅读：要整体把握主旨，明确各种问题的解答角度。比如概括题，从文中选取关键字词加以组合。比如艺术手法的鉴赏题也要能够结合上下文比较切实地解答，要防止空泛、大而化之地解答。文意的判断要从思想内涵和艺术手法两个角度加以比照分析。此外，注意一些哲理性散文的阅读训练。

　　提醒广大考生：写作要注重审题环节，首先要求准确，在此基础上力求深刻。写作文体上力求规范，议论文要像议论文、记叙文要像记叙文，把这两种文体实实在在地写好。表达要清晰，主旨明确，另外在复习过程中要注意关心社会的热点问题，要关注自己身边人的生活现状，为高考作文积累素材。重要的一点在于书写一定要整齐，保持良好的卷面。印象很重要，字不一定要写的多么漂亮，但是一定要规范。

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　　高考辅导，这些都熟透了!

　　考试时间有多余怎么办?

　　考试时有多余时间，考生绝不能东张西望、无所事事乃至得意洋洋：“题目太简单了。”“大意失荆州”可是常有的事。考生要按照试卷的页码、题目的顺序逐条细心检查，检查有没有将题目遗漏以致没有做;检查题干的要求有没有看错;选择题的若干选项当初有没有都看一遍，并加以思考，选择的依据是不是充分等等。

　　如果试卷中有题目与平时做的相似，要认真比较：试题要求与平时做的是不是完全一样，如果不一样，那么是什么地方不一样，有没有将不一样的地方在答题过程中加以考虑，并存中体现出来。对于那些当初做起来特别顺利的题目，尤其要多加思考，思考题目的要求是什么，思考者的意图是什么，要考什么知识点，要求考生运用什么能力来解题;会不会题目中的陷阱没有发现，以致将题目简单化了;陷阱发现了，答题时有没有考虑进去。对于一些自己遍答题时不是太有把握的题目，再从其他角度考虑一下，看看是不是与原来一样，以求得思维的缜密。对答题卡还要认真检查，试卷上共是多少题目，答题卡上有多少题目，有没有漏填或者重复填的现象，答题卡上填涂的与试卷上的是不是完全一致。这样逐条仔细地反复检查，才会让遗憾少一些，以至不留下遗憾。

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