株洲育婴师培训哪里正规？金职伟业拥有丰富的育婴师培训经验，您可以申请免费学习和付费学习两种模式，学习后统一安排考试。考试合格者由人力资源和社会保障局颁育婴师职业资格证书，证书认可，全国通用。

报名学校：金职伟业职业培训学校

联系：400-871-8776 17680168473（湖南地区招生陈老师，同号）

官网地址：www.jzwy123.com

一、教学

株洲育婴师培训哪里正规？选择育婴师职业培训学校时，一定要关注学校的教学质量。

只有教学质量过硬，你在培训期间才能真正学到扎实的可以上岗的专业技能。

金职伟业职业培训学校，自成立以来一直保持严谨的办学风格，并有一支专业、的教学团队，学校始终坚持着“对每一位学员负责”的办学态度，受到学员广泛好评。

定向定点的医院实习

所有在金职伟业参训的育婴师学员都将安排正规的实习和见习，从而进一步巩固学员所学技能，提前感受工作氛围，为上岗做好准备。

丰富多彩的学员活动

除了专业的培训课程外，金职伟业还会为每期学员，精心策划丰富的班级活动，每一次都别处心心裁，博物馆、科技馆、植物园都有金职伟业学员的足迹，这也让学员们在培训期间不光能学到技能，还能交到更多朋友，提高自身的综合素质。

氛围浓厚的学员宿舍

在金职伟业学习，还可以免费提供住宿。学员宿舍不仅是供学员们休息的场所，也是大家相互学习、相互促进、相互交流的地方，每天下课后学员们都会聚集在一起，学习理论知识，互为模特练习实操手法，学习氛围十分浓郁。

二、企业实力

株洲育婴师培训哪里正规？金职伟业在全国多地开设分校，每年可为全国各地输送母婴服务人才数千人，从金职伟业毕业的学员服务于数万个家庭。目前，金职伟业职业培训学校分校遍布于广西、广东、江西、上海、山东、山西、青海、甘肃、宁夏、湖南娄底、湖南武冈、湖南衡阳等多个省市。

附企业部分荣誉：

第四届全国中医药养生产业发展“战略合作伙伴”

湖南省产后康复服务标准制定单位

2017年度湖南省家庭服务职业培训示范基地

2016年度中国孕婴童行业十佳诚信企业

2016年卫计委能力建设和继续教育中心、中国健康促进基金会授予金职伟业“健康服务业岗位能力提升培训项目示范基地”荣誉称号

2016年金职伟业被长沙民政职业技术学院授予“校外就业创业基地”荣誉称号，集团总裁潘建明先生被特聘为“学院校外学生创业导师”

2016年湖南省职业教育与成人教育学会高职德育工作委员会授予金职伟业“特殊贡献单位”荣誉

三、育婴师理论复习资料分享

株洲育婴师培训哪里正规？

1.选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视（   D    ）。  

A、宝宝参与的过程               B、家长参与的过程   

C、宝宝练习的结果               D、宝宝动作的质量  

2.依据婴幼儿（    D   ）月份指标，对观察到的婴幼儿的动作发展情况进行分析评价，计算出动作领域的发育年龄。   

A、语言发展                      B、认知发展  

C、社会性行为发展                D、动作发展 

3.婴儿翻身动作训练的游戏是（    A   ）。   

A、滚西瓜      B、四点定位     C、追车爬     D、爬楼梯 

4.追车爬的游戏是婴幼儿的（   C    ）动作训练。   

A、抬头        B、翻身          C、爬        D、站立 

5.跳过小沟的游戏是婴儿（     D  ）动作训练。   

A、爬行        B、走            C、跑         D、跳 

6.公鸡走路的物游戏是婴儿（   D    ）动作训练。   

A、走          B、跑            C、跳         D、平衡 

7.玩悬挂玩具的游戏是婴儿（  A     ）动作训练。   

A、抓握        B、拍打         C、拨         D、投入 

8.陀螺球的游戏是婴儿（    C   ）动作训练。   

A、抓握        B、拍打         C、拨         D、投入  

9.婴儿生活中经常接触和使用的实物，成人用（    D   ）说出  来，对婴儿进行反复的刺激，长时间的积累，可以为今后开口说话做准备。  

A、优美的语言、柔和的声音      B、复杂的语言、生硬的声音  

C、生动的语言、温柔的声音      D、简单的词汇、响亮的声音 

10.指导1-2岁婴幼儿示范发音时，不要（   C    ），避免婴幼儿出现语言障碍。 

A、面对面的示范                  B、反复多次  

C、刻意纠正婴幼儿不正确的发音    D、用规范的语言  

11.训练2-3岁婴幼儿听和说能力，可以指导婴幼儿练习说完整的句子，学会使用包括（  B     ）的句子，如“我要喝水”。  

A、主语、宾语、定语               B、主语、谓语、宾语    

C、主语、谓语、定语               D、主语、状语、宾语 

12.依据婴幼儿语言发展月分指标，对观察到的婴幼儿听和说的发展情况进行分析评价，计算出（    A   ）的发育年龄   

A、语言领域    B、动作领域    C 、社会领域   D、自理领域 

13.婴儿（   D    ）时，给宝宝看婴儿大卡片，能注视较长的时 间。

A、3个月      B、4个月      C、5个月      D、6个月   

14.（   B    ）这一阶段婴儿随着婴儿手的动作的发展，会用手指出听到名称的物和卡片。  

A、0-6个月                        B、7个月至1岁  

C、1岁1个月至1岁6个月          D、1岁7个月至2岁 

15.（   C    ）当婴幼儿会走路时，此时大人应提供相匹配的卡 片和实物让婴儿去对应配对，建立意义联系。   

A、0-6个月                        B、7个月至1岁   

C、1岁1个月至1岁6个月          D、1岁7个月至2岁  

16. 1岁7个月至2岁婴幼儿已会说出许多卡片和实物的名称，很有成功感，并对卡片的名称进行（   B    ）。  

想象       B、联想      C、比喻      D、再造  

17.（    D   ）婴幼儿开始用手指着图书，边指边说。在大人的引导下，能手口一致地点读图谱念儿歌。 

A、7个月至1岁               B、1岁1个月至1岁6个月  

C、1岁7个月至2岁           D、2岁1个月至2岁6个月  

18. 2岁7个月至3岁婴幼儿喜欢问为什么，喜欢思考问题，看图书（  B     ）。  

A、不会回答问题                  B、能回答简单的问题 

C、能回答较复杂的问题            D、能回答复杂的问题 

19.“小宝宝学唱歌”的游戏是婴儿（    A   ）训练。  

A、发音        B、动作       C、指认       D、阅读 

20.8个月婴儿用动作表示词训练的游戏是（   A    ）。   

A、拉大锯       B、抓握玩具   C、拨珠子     D、按