邵阳育婴师培训学校哪家好？
金职伟业职业培训学校
发表于：2018-04-04 15:42:50邵阳育婴师培训学校哪家好？金职伟业育婴师培训可免费入学，学习后统一安排考试。考试合格者由人力资源和社会保障局颁育婴师职业资格证书，证书认可，全国通用。
报名学校：金职伟业职业培训学校
联系：400-871-8776 17680168473（湖南地区招生陈老师，同号）
官网地址：www.jzwy123.com
一、教学
邵阳育婴师培训学校哪家好？选择育婴师职业培训学校时，一定要关注学校的教学质量。
只有教学质量过硬，你在培训期间才能真正学到扎实的可以上岗的专业技能。
金职伟业职业培训学校，自成立以来一直保持严谨的办学风格，并有一支专业、的教学团队，学校始终坚持着“对每一位学员负责”的办学态度，受到学员广泛好评。
理论实践的深入结合
金职伟业职业培训学校的育婴师培训课程，不光教授大家当育婴师必备的基础理论知识，还包含大量动手实践的实操课。
定向定点的医院实习
所有在金职伟业参训的育婴师学员都将安排正规的实习和见习，从而进一步巩固学员所学技能，提前感受工作氛围，为上岗做好准备。
丰富多彩的学员活动
除了专业的培训课程外，金职伟业还会为每期育婴师学员，精心策划丰富的班级活动，每一次都别处心心裁，博物馆、科技馆、植物园都有金职伟业学员的足迹。
悉心周到的班务管理
每个班级除了教学老师外，都会配备班主任老师，统一管理学员学习期间的所有事务，解答学员疑问，为大家构建安心的学习环境。
氛围浓厚的学员宿舍
在金职伟业学习，还可以免费提供住宿。学员宿舍不仅是供学员们休息的场所，也是大家相互学习、相互促进、相互交流的地方。
二、教学环境：
邵阳育婴师培训学校哪家好？金职伟业职业培训学校总校拥有教学、办公和实训场地2000平方米，可同时容纳300余人同时培训学习。教具及相应设备一应俱全。
金职伟业在全国多地开设分校，每年可为全国各地输送母婴服务人才数千人，从金职伟业毕业的学员服务于数万个家庭。目前，金职伟业职业培训学校分校遍布于广西、广东、江西、上海、山东、山西、青海、甘肃、宁夏、湖南娄底、湖南武冈、湖南邵阳等多个省市。
三、知识分享
邵阳育婴师培训学校哪家好？在简单了解金职伟业职业培训学校之后，再来一波育婴师考题吧~
判断题
1.（ √ ）新生儿没有想象力。
2.（ X ）婴幼儿3岁左右，在活动过程中，通过自我感觉逐步认识作为生物实体的自我。
3.（ √ ）气质即是稳定的，又是可变的，但在出生后的初一段时间表现得不明显。
4.（ √ ）亲手为宝宝制作食品，安全性较有，而且价钱便宜，经济又实惠。
5.（ √ ）婴幼儿的消化能力和对食品的适应能力尚未成熟，不能接受和大人完全一样的饮食。
6.（ √ ）不管是碳酸饮料、营养保健型饮料，还是当前许多家庭热衷的纯净水和矿泉水，都不宜代替自来水作为人的主要饮用水。
7.（ √ ）甜味是人出生后本能喜爱的味道，其它味觉是后天形成的。
8.（ √ ）易拉罐是以铝合金为材料制成的。为避免铝合金与饮料接触，其内层涂以有机涂料以做隔离。
9.（ √ ）饮用矿泉水应有针对性，缺什么补什么好。
10.（ √ ）儿童经常食用膨化食品，会影响正常饮食，导致多种营养素得不到和供给，易出现肥胖。
11.（ √ ）咖啡因能使胃肠壁上的毛细血管收缩，儿童的骨骼发育也会因此受到影响。
12.（ √ ）食物中的某些成分会导致某些“性”成分在体内蓄积，当蓄积量达到或超过体内细胞的耐受量时，就会出现过敏症状。
13.（ X ）看食品的色泽，应该购买外观鲜艳、好看的食品。
14.（ X ）食品出锅后应立即吃掉，夏秋季节在室温下存放不超过6小时。
15.（ √ ）在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。
16.（ √ ）劳动者有履行劳动合同，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动职业道德的义务。
17.（ √ ）劳动合同的解除是指当事人双方提前终止劳动合同的法律效力，解除双方的权利与义务关系。
18.（ √ ）对女职工的特殊保护，不仅是对女职工本身，同时也是对下一代安全健康的保护。
19.（ √ ）医疗保健机构对婴儿进行体检检查和预防接种，逐步做到对新生儿疾病筛查、婴儿多发病常见病防治等提供医疗保健服务。
20.（ X ）未成年人接受的赠款、赠物归属未成年人所有。未成年人的父母或其他监护人可以将该款、物据为己有。
21.( √ )两岁以下的婴儿失去知觉时，要用一只手垫着背部，支撑起婴儿的头颈，用另一只手的两个手指，按压胸骨下部的位置，每分钟100次，压下得深度为1.5～2.5厘米，一次呼吸配合5次压迫。
22.( √ )处理意外伤害的家庭小药箱里要备有：止咳药、消化
药、感冒药、退热药等。
23.( √ )制定综合性个别化教学计划，首先要了解婴儿的基本
状况。
24.( × )确定教学计划的起点，需要找出婴儿在几大行为领域
能力的平均点。
25.( × )长期目标是婴儿发展的阶段性目标。
26.( × )游戏方案常用的记录方式是图表或坐标。
27. ( √ )实施婴儿个别化教学计划的评估方式是过程评估。
28.( √ )评估育婴员/育婴师的教育教学成果要采取形成性评
估。
29. ( √ )设计游戏活动时要遵循活动性、游戏性、差异性、环
境育人等基本原则。
30.( √ )良好的精神环境，包括为婴儿的成长发育提供丰富而
的营养等内容。
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