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上海2岁孩子早教

[2017-08-31 10:06:00] 浏览量:84 来源:

上海徐汇区青少儿成长教育培训中心

  上海2岁孩子早教?研究表明,大脑的发育与年龄的增加呈反比,很显然,人生的头几年,是进行学习的好时机。因此,在早期大脑发育的佳时期,要丰富孩子的生活环境,不要等到孩子该上学了才考虑这个问题,那时学习的关键期早就过了。

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  威特曾经讲过“教育的威力远比普通人想的强大,如果从孩子生下来的时候(零岁)起,就为他们进行恰如其分的教育,那么,就能把他们培养成智力,才能卓越的子。”孩子当具备了发展的物质条件外,环境和教育是孩子发展的重要条件。有什么环境,进行什么教育将对孩子起到决定性作用。人的出生几年里是人生的奠基阶段,奠定什么基础将影响终生。也证明了错过了孩子语言发展的敏感期,教育条件再好,效果也微乎其微。如果在关键期还会改变人的本能。

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  相比遵守课堂规则,这点是强硬不出来的。只能引导加等待。家长合适的引导,就是做合适的榜样。比如说,跟着音乐跳舞,那家长也可以适当地扭扭,适当参与。除此之外,主要靠小朋友自己主动和家长的耐心等待了。即使是鼓励小朋友参与互动,也应多用问句表示,比如“要不要……?而且问一遍就好。不愿意就不要强求。千万不要当众强迫小朋友去做不想做的互动。不要威逼利诱,更不要冷嘲热讽,不要拿别的小朋友和自己小朋友做比较。这些强迫只能让小朋友觉得压力更大,更紧张。如果小朋友有疑惑、紧张情绪,需要家长帮着缓解疏通的,留着课后在轻松的环境下聊聊,对小朋友压力比较小。

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