01 为什么咨询一定要做面对面的沟通呢？

跟学生的接触，一般是在里或者里，通过或的沟通，能了解到学生的一些基本情况，但我还是会邀请学生到我们中心来进行面对面的进一步了解。

为什么一定要到中心做面对面的沟通呢？

首先，面对面沟通能让我对学生有更多的了解，除了学习情况，考试目标分数，过往学习经验，学习时间安排等基本信息外，在沟通的过程还能了解到学生的性格是什么样的，平时的爱好，对老师或课堂有无特别的要求等等。

有些人可能会有疑问，我是来上课的，跟我的性格爱好有什么关系？我想说，这关系可大了。我们除了从学习的角度考虑，还会从学生的性格等方面综合来给学生匹配合适的老师，老师跟学生的高匹配度和高默契度是提高学习兴致跟学习效率的利器。

02 为什么还要做测试？

如果是要参加出国考试类培训的学生，我们一般都会要求他们完成测试题目，原因有以下：

1、通过测试，我们才能更的清楚了解你的英文水平，知道你的优缺点在哪，对症下药，量身定做适合你的学习方案。

2、作为学习者本身，你也能清楚地了解到自己的起点在哪里，那么在完成了一个阶段的学习后，你能知道自己到底进步了多少且进步体现在哪里。总之，做测试是我们对你负责，也是对我们自己的负责。

03 有没有保分？

关于很多家长都会问的有无保分的问题,我只能很抱歉但很负责的告诉你们，没有！

为什么把不保分说是负责任？我们冷静下来理智地思考保分这个问题。保分，顾名思义是确保考到分数。然而我们读了这么多年书，从小学到中学到大学，历经16年，有哪个老师跟你说考试能保分？你读重点中学就能确保你一定能考上清华北大吗？我相信没有。而且你也不会去问老师你能否确保我期末考试考到100分。一样是考试，那为什么到了学雅思或托福等出国类考试，你们就觉得能保分呢？

考试这件事情存在很多的客观及主观因素：

• 考试当天的天气可能会影响心情和状态从而影响考试发挥；

• 考场的环境可能让你放松也有可能会莫名让你感到紧张；

• 监考老师或考官一个不经意的眼神可能让你慌张；

• 有些学生越临近考试给自己的压力就越大，甚至大到影响正常水平的发挥。
  

以上的这些例子中的状态心情或者当天的突发状况，都不会是我们作为老师或家长所能人为控制的，也就是为什么我们是做不到保分的原因。

• 我们能确保的是，确保我们的师资——老师是有经验的靠谱老师；

• 确保老师的上课质量——老师是认真备课认真授课去帮助学生学习提高；

• 确保课后我们提供的辅导——课后作业检查答疑点评口语陪练等；

• 甚至学生有情绪有压力，我们可以进行心理辅导。

而分数其实是没有任何一个学校跟老师一定能确保的。

04 思潮英文为什么没有大班？

说到大班，我脑海里浮现的就是当年坐在学校教室的画面，几十人一个班，课堂上有打瞌睡的，有讲悄悄话的，有偷偷阅读其他书籍的，有安静发呆开小差等等，当然也有少数是在认真听讲的。而大班的老师为了要完成教学计划，不得不按部就班的授课，这样结果教学计划是按原定的如期完成了，但为了完成教学计划却也顾不上学生们的学习效果了。所以为了确保学生们的学习效果，我们思潮并没有开设大班，至于原因，很简单，没有效果，那等于是浪费你们的金钱和时间。

 05 小班跟课程分别有哪些优势？

我们设有精品小班课程，3-6人，满3人开班，一起上课的同学必须完成入学前的测试，水平相当且考试目标分数一致才可在一个小班里一起上课，其次，既然小班是几个学生一起上课的，但也要大家可培训时间一致才能一起开课，由此可见，一个有质量负责任的小班并不是随意就能开班的。小班与大班相比，人数少了不少，老师对每个学生的关注度有较大的提高，学生上课能做其他闲杂事情几乎是不可能了。

有些小班的学生，入学时程度是差不多的，但由于个人对知识的吸收程度、课后的努力程度等因素会影响到学习中期阶段可能会出现水平有差异，但毕竟一个班有几个学生老师要照顾到其他学生的情况，那么就无法完全按照你个人的情况来授课，这就得说到我们的VIP课程了。

授课，根据学生的入学测试成绩，具体听说读写上每个单项的薄弱点来教学方案。在整个学习过程中，老师会根据学生的上课情况，进步情况，及薄弱项来进行及时的适当的调整。授课，课堂上老师对学生的精神状态，是否有在认真听讲,包括考前情绪如何是否压力过大等的情况都能把握到，完美地解决了大班甚至是小班所存在的一些问题，这也是为什么越来越多的家长及学生要认可及选择课程的原因。

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