临沂留学 加拿大教育知多少

　　总体来说，加拿大的学校通常是小学初中很轻闲，没什么压力，课程都是老师安排的;到了高中二个年头(也就是10年级)，就要根据你将来的职业意向自己选课，有些课程是为上大学准备的，有些是为上学院准备的，还有些是为高中毕业后直接工作准备的。上了高中，一年比一年紧张，不过与中国准备高考的学子比，要轻松一些。到了大学，就更紧张，比中国的大学紧张多了。

　　原因是，一，大学的淘汰率很高。据说有些学校的有些专业可以达到70%以上。二，大学(包括社区学院)的考试计分方式与国内完全不同，一门课程的计分由很多大大小小不同的作业、考试、和其他的考核方式构成。以100分计的话，作业小的 5%-10%;大的20%-50%;考试占分从15%-60%不等，还有到课率也计分。要想通过一门课程，哪怕是5%的小作业都不能马虎，谁知道课程结束的时候，你的总分够不够及格的标准呢?作业包括写文章、个人课题、小组课题、个人演讲、小组演讲。不管是什么活动，都要写个报告，并且要按时交，要不就要扣分。所以这里只要上大学的，要想坚持下去的话，就不能松劲。忙过了，紧张过了，学分也就到手了。所以在这里接受过高等教育的，学的东西都很扎实，留学生如果毕业了，也是很不简单的。不像在国内的一门课，来几个小测验，加上期中考试，期末考试就过了，还有标准答 案。

　　其次，教学方法和内容也不一样。中国的教学讲求基本概念和理论，考试讲究解题的能力，得分取决于对与错，实践也就是去实习一下。加拿大的教学强调探索、创新和运用。比如说，我孩子上10年级(相当于国内的高二)的时候，有个化学作业分为三部，每一个部分做完了以后，交给老师批改后，再做下一个部分，并且需要两个人一个组讨论、分工、合作。一部分让学生选一个品牌的日常化学用品，可以是化妆品或洗发护发用品，或清洁洗涤用品。写出选这个品牌的理由，查出这个产品的生产商(厂家),，找出这个产品(或系列)的主要化学成分及其功能。这些都是要上网，或者去商店找信息找资料的。二部分让学生查出这个生产厂家(公司)有哪些职位(职业)，要是你在这个公司工作的话，你想申请哪个职位，这个职位的主要职责是什么，为什么要申请这个职位。三部分是自己设计一套宣传方案，为这个产品制作一个有视觉效果的艺术广告。整个作业下来，不仅仅是要运用化学知识，而是很多东西综合到一起，让学生自由发挥，同时要求“work as a team”，强化了合作意识和知识的实际应用能力。

　　我有个朋友的女儿在滑铁卢上大学二年级，按照教学计划,她现在正在做四个CO-OP(带薪实习)，可见加拿大的整个教学模式与方式与中国有很大的不同，与中国的“精英教育”强调理论学习，崇尚做“学问”相比，加拿大教育追求对知识在实际中的运用和学生就业求职技能的培养。有人会说，中国中学课程的加拿大的要深。单从低年级的数理化来说，这是事实。但是到了12年级，中学里就开设了许多与高等教育接轨的课程，就其深度和广度与国内的课程没有可比性了。