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《药学综合知识与技能》趋势

[2017-05-28 16:39:07] 浏览量：64 来源：

成都华商职业技能培训中心

　　来自网络的调查普遍认为，2016年《药学综合知识与技能》(以下简称药综)考试的难度偏大，考题出了偏门。是不是真如大家所认为的，考偏了，难度系数过高了呢?下面将对药综做一下趋势分析。

　　考点章节全覆盖，重点大章节占比大

　　从表中可以看到，2016年考查内容比较，20个章节的知识点都有涉及，但分值分布不均匀，常规的重点大章节，如第2、3、4、8章，所占分值居优势。临床常见疾病章节，如第9、10、11、13章出题比例较高。另外，2015、2016年各章节的出题比值变化不大，重点章节仍旧是重点章节，所以说，2016年的考试从章节重点来讲基本不存在冷门和偏门的问题。“掌握，重点突出”是我们备考的主体思想。

　　加大临床用药考查力度，强调“药物的使用”

　　考生们普遍认为，2016年药综考试偏难的部分原因在于加大了临床用药的考查力度，对没有临床背景的考生来讲，有难度，但药师的核心工作就是指导患者合理用药，为广大公众提供用药服务，必须掌握临床常见疾病的用药注意事项和患者教育。

　　注重考查药学知识的综合运用和学习能力

　　药综强调的是药学专业知识的综合应用，这里面基础的是《药学专业知识(二)》(以下简称药二)的内容。药二和药综中有近30%的知识点有重叠，必须重视学科关联问题。如在临床用药的考查中出现了有关用药剂量的问题，药物剂量的考题出现在药二大家不会感到意外，出现在药综试卷里，大家就觉得难，超纲，这就提醒考生要注重知识的“跨界”融合和综合应用。

　　2016年考查的计算题，很多考生表示题目太复杂了，书上没有例题，实际考生只要将计算公式做一下梳理即可答对。这其实考查的是大家的学习能力和能否应用药学知识解决用药问题。总之，药综的考题越来越灵活，杜绝 “低能”，强调综合素质培养。

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