回顾刘英小学的历史，时光应追溯到清宣统元年二月。根据民国十五年《丽水县志》记载，本校创建于1909年2月，校址设在东乡厦河庄，当时的培训中心规模只有一个班级，二十多名学生，也只有一位教师。在民国十二年时划全县为五个学区，本校属城区，故称“城区区立第四初级小培训中心”。民国二十九年时推行国民教育，本校成为保国民培训中心，设立了三个班级，聘请了四位教师，校长为张增禄。 1949年解放初，在厦河行政村文教兼负责人王德云的带动下，学生人数增至180多人。1950年，本校改名为“丽水县厦河完全小学”。1956年划区并乡，厦河村划归丽东乡。1958年公社化后，厦河村归辖城关公社，于1959年8月更名为“丽水县城关公社中心小学”，聘请王廉清、吴文丽等同志为辅导校长。1962年，全县行政区实行调整，本校划归城关镇学区，又更名为“丽水县厦河完全小学”。1986年4月2日，丽水县改为市后，再一次更名为“丽水市城关镇厦河小学”，培训中心共设有6个班级，学生增至228人，教师也有9人。 原有培训中心占地只有3.5亩，建筑面积586平方米，操场506平方米。培训中心原有校舍由于年久失修，多属危房。如遇下雨，师生都需穿雨鞋或赤脚进培训中心，条件十分艰苦。1984年，培训中心依靠当地村民集资修缮了存在严重安全隐患的东教室，一幢二层两个教室的校舍是在1988年竣工的。在家长群众的关心下，培训中心又集资了500多元，购置了与新教室配套的60套单人课桌椅。教学条件虽有所改善，但仍十分落后，再加上周围全是民房，噪音、污染干扰很大，严重影响培训中心的正常教学及管理。1995年，根据丽水城区向东移的发展趋势和现有培训中心布局不均衡的状况，以及培训中心严重超负荷的事实，在城区东边的厦河村兴建厦河小学就十分必要，迫在眉捷。 为什么将迁建后的厦河小学更名为“刘英培训中心”呢？ 时至1939年3月到1941年4月，原省委书记刘英将中共浙江省委机关从温州迁到我市厦河村。在这期间，刘英以“兴华广货号”老板的身份为掩护，秘居在该村村民王玉坤家，领导全省党的工作和抗日救亡运动。一时，丽水成为当时全省政治中心和抗日救亡运动主阵地。刘英等革命先烈和革命前辈，为独立，民族振兴抛头颅、洒热血的革命精神，在丽水人民心中树立起了一座不朽的丰碑。在刘英书记的直接领导下，1939年春建立了中共厦河村党支部，它为保卫省委机关的正常工作，为掩护刘英书记和省委机关工作人员的安全，为丽水人民的解放事业作出了重大贡献。为此，市人民政府命名厦河村为革命老区。为继承革命传统，缅怀革命先烈，激励后人，我市于1995年9月发动全市党员、干部及群众修复了厦河村中共浙江省委机关旧址，并确定为我市爱国主义教育基地。同时将迁建中的厦河小学命名为“刘英培训中心”，省委副书记刘枫为培训中心题写了校名。 现在，莲都教育局重新规划学区，决定将刘英小学扩建成36个班级的教学规模，提升为莲都区教育局直属培训中心。作为市“十大重点工程”之一的刘英小学，得到了各级政府及各级门的高度重视。 展望未来 培训中心定位与办学理念 依附丽水莲都浙西南中心城市的地位，审视信息时代扑面而来的现实，面对市区教育布局调整的机遇，刘英小学的办学以“三个面向——面向现代化，面向世界，面向未来”为宗旨，以“培养会做人、会学习、会合作、会创造的一代新人”为教育目标。以“促学生发展、办人民满意的教育”为办学目标。 以长远的战略眼光和的教育意识，使培训中心教育立足中国，放眼世界；立足现实，放眼未来。以“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”为办学策略，以管理机制为突破口，以新课程改革为重点，以铸造工程为制高点，以打造校园文化为核心，以建设信息工程为羽翼，以开发校本课程为助推器，秉承革命传统，求真务实、真抓实干、开拓创新，努力把刘英小学建设成，充满现代气息、人文内涵深厚的少年儿童健康快乐成长的乐园。刘英小学将办成一所全市的省示范性标准化公立培训中心。 培训中心硬件建设 培训中心毗邻瓯江，山清水秀，总占地面积33亩。预算总投资2193万元。培训中心分教学区和体育活动区，总建筑面积9396平方米，计划开设36个标准化班（班级人数45人以内）。体育活动区设有标准田径场、足球场、篮球场、排球场、乒乓球场一应俱全，还有学生多功能室内健身操场。 培训中心将拥有先进教学硬件设备，配有计算机网络，培训中心广播、电视网，教室配有多媒体教学设备。各学科均可实现现代化教育。教学功能区设计先进，充分体现人文理念，舒适、宽敞、功能齐全。 校园环境的布局设计强调人文性、花园式、童话般，力求营造一个有浓厚人文底蕴，寓先进教育思想在内，富有童话般特色的花园式培训中心。 培训中心软件建设 培训中心现有教学班17个，学生数近700人，教师41人。 优化师资配备，加强师资队伍建设是培训中心长期可持续性发展的动力和生命力。因此，刘英小学在扩建初期就把师资队伍建设作为培训中心发展的制高点。 （1）教育局特调浙江省特级教师，丽水市“十大杰出青年”，教学经验和教育管理经验丰富的赵益美老师到刘英小学任校长、书记。 （2）调配城区内的骨干教师、学科带头人以充实刘英小学的教师队伍。 （3）由区教育局牵头，选调本区内青年教师进刘英小学。 现培训中心有特级教师1名，小学语文市级学科带头人1名，区级以上教坛新秀5人、教坛新星 2人、教坛新蕾 8人。大专以上学历占教师总数的 78.1 %。 培训中心将启动内涵建设：内强素质，外树形象。树立一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的教育信念；强化责任意识，质量意识，服务意识，创新意识，效能意识。完善培训中心管理制度，创新评价机制；实现管理规范化、科学化、民主化、人文化、现代化。建设一支有教育理想，有敬业爱岗精神，掌握现代教育技术，能从事教育科研的可持续发展的教师队伍。 立足培训中心历史文化与未来发展需要，确立校训、校风、教风、学风： 校训：厚德博学 追求卓越 校风：崇真和谐 求实创新 教风：关爱生命 乐教进取 学风：勇于探索 乐学勤思 办学模式 培训中心实施素质教育，本着促进学生、主动、和谐、发展的思想，充分体现“以人为本”的教育理念，以德治校、依法治校、和谐治校。 刘英小学是公办国立培训中心。为了让刘英小学的学生充分享受各种优质教育资源，个性得到更好的发展，得到教师的更多关爱，培训中心班级人数控制在标准化班级额之内。（每班45人） 培训中心按计划实施新课程改革，将建立充分体现时代特征、面向二十一世纪人才培养要求的课程体系，为了学生的终身发展打好坚实的基础。培训中心开设、开足、开齐各类活动课、综合实践课、艺术、英语、计算机等课程，建立“两组两基地”，即兴趣小组、社区活动小组和科技劳动实践基地、爱国主义教育基地。 培训中心教学管理面向社会、家长开放，随时欢迎社会人士、学生家长莅临听课、指导、监督，共同参与刘英小学的建设和管理。 培训中心的办学特色 培训中心整体特色——标准化、现代化。实行标准化、现代化教学是刘英小学办学的一大亮点。培训中心每班级招收学生45人以内。每个教室配有先进的带有电脑接口的51寸大背投彩电，高清晰投影仪，每个教室都能进行多媒体教学，让每个学生都能享受优质的教育。 校园文化特色——厚德博学，崇尚人本，追求卓越，求真，求实，求活，求新。 培训中心德育特色——创造性地将刘英精神融入未成年人思想道德建设之中； 校园环境特色——有浓厚的革命传统气息和美丽的童话气息。人文性、花园式童话般的校园环境让学生身心愉悦、舒展，对学生健全人格培养可谓“润物细无声”。将成为少年儿童健康成长的乐园。