健康管理师是从事个体和群体从营养和心理两方面健康的检测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员。 为了适应建设小康社会的需要，提高全民族的健康意识和身体素质，培养和造就健康管理人才，人力资源和社会保障部教育培训中心推出健康管理师岗位能力培训课程。
主要从事的工作内容包括：采集和管理个人或群体的健康信息；评估个人或群体的健康和疾病危险性；进行个人或群体的健康咨询与指导；制定个人或群体的健康促进计划；对个人或群体进行健康维护；对个人或群体进行健康教育和推广；进行健康管理技术的研究与开发；进行健康管理技术应用的成效评估。
健康管理师是新增职业，可以从事医疗机构、疾病预防机构、社区健康管理、健康监测、健康评估、健康维护等相关工作。据人力资源分析，随着政策的出台，我国未来5至10年，大约需要1千万健康服务产业人才，而专业健康管理师的需求将超过2百万人。
为了适应建设小康社会的需要，提高全民族的健康意识和身体素质，培养和造就健康管理人才，推出健康管理师培训课程。
一章 健康管理概述 | 第一节 健商与健康素养 | 第九章 健康风险评估 与分析解读 | 第一节 健康风险评估的基本原则 |
第二节 健康与亚健康 | |||
第三节 健康管理的基本步骤与服务流程 | |||
第二节 健康风险评估的技术与方法 | |||
第四节 健康管理的基本策略 | |||
第五节 健康管理的现状与展望 | |||
第三节 健康体检报告的编制与科学解读 | |||
第六节 健康管理职业素养与职业生涯发展规划 | |||
第七节 健康管理师终身学习与在线教育 | |||
第二章 人体的基本结构 和功能 | 第一节 人体的基本结构 | 第十章 健康促进与 健康干预 | 第一节 健康干预 |
第二节 生命活动的基本特征 | |||
第二节 社区健康促进与健康干预 | |||
第三节 人体的化学成分与内环境 | |||
第三节 学校健康促进与健康干预 | |||
第四节 医院健康促进与健康干预 | |||
第四节 人体各系统及功能 | |||
第五节 公共场所健康促进与健康干预 | |||
第三章 健康相关医学 基础知识 | 第一节 临床医学基础知识 | 第十一章 健康管理服务 与健康营销 | 第一节 健康管理的服务模式 |
第二节 预防医学基础知识 | |||
第二节 健康管理师专业服务的方法与技巧 | |||
第三节 康复医学基础 | |||
第三节 健康管理的营销策略 | |||
第四节 流行病学和医学统计学 | |||
第四节 健康管理的工具与技术 | |||
第五节 安全合理用药 | |||
第六节 急救与措施 |
第四章 中医养生 | 第一节 中医养生基础理论 | 第十二章 健康服务产业 的应用 | 第一节 健康体检在健康管理中的应用 |
第二节 健康保险与健康管理 | |||
第二节 中医与经络养生 | 第三节 健康服务相关产业 | ||
第四节 健康管理与养老服务产业 | |||
第三节 九型体质与食疗养生 | 第五节 社区卫生服务与健康管理 | ||
第六节 健康管理师在美容养生行业的应用 | |||
第四节 传统养生方法和技能 | |||
第七节 连锁药店 | |||
第五章 营养与食品安全 | 第一节 营养学基础 | 第十三章 常见慢性病的 健康管理 | 第一节 原发性高血压 |
第二节 平衡膳食 | |||
第三节 保健食品的科学食用 | 第二节 糖尿病健康管理 | ||
第三节 肥胖健康管理 | |||
第四节 高尿酸血症、痛风健康管理 | |||
第四节 食品安全与卫生 | 第五节 常见肿 瘤的预防与健康管理 | ||
第六章 心理与健康 | 第一节 心理学基础知识与心理健康 | 第十四章 特殊人群的 健康管理 | 第一节 孕妇、乳母的健康管理 |
第二节 婴幼儿的健康管理 | |||
第二节 心理咨询与人际沟通 | |||
第三节 儿童青少年的健康管理与健康促进 | |||
第三节 常见心理问题与对策 | |||
第四节 老年人健康管理与健康促进 | |||
第七章 影响健康的重要因素 | 第一节 生育与遗传 | 第十五章 企业健康与 绩效管理 | 第一节 健康与绩效管理 |
第二节 身体活动 | 第二节 职业人群的健康管理 | ||
第三节 环境与健康 | |||
第三节 企业员工健康管理 | |||
第四节 社会安全与健康 | 第四节 企业家的健康管理 | ||
第五节 饮酒与健康 | |||
第五节 企业组织健康管理 | |||
第六节 吸烟与健康管理 | |||
第八章 健康信息采集 与档案管理 | 第一节 健康信息采集 | ||
第二节 健康信息管理 | |||
第三节 居民健康档案的建立与管理 |
温馨提示
