宁波托福考试基础课程怎么选择？

　　托福考试阅读做题步骤

　　托福阅读步：区分TOPIC/MI(黑体句)

　　TOPIC：概念/研究对象。(可从文章的题目看出)

　　MI：作者对TOPIC的看法/结论/发现/关系/描述/意图。(仅对TOPIC做解释的选项通常是错的)

　　托福阅读第2步：回原文定位MI.

　　MI：段的段或者段末出现。

　　具有以下特点：a,转折句。(HOWEVER,BUT等) b，设问句。(自问自答) c，段末句—》结论，科学发现。 d，因果句。 e,明显分类描述/明显数量概述/复数名词。

　　托福阅读第3步：各段的句/各段的开始部分—sub idea。

　　筛选的技巧:

　　1.MI/SI的统一改写。(概括性语言)

　　2.对MI的支持。支持：重现MI的完整关系，概念对应展开!

　　3.分清主谓宾!重点!!!

　　说说这参加托福培训!

　　怎么解决托福听力能听懂单词却听不懂句子?

　　：句子中有音变现象，考生没听出来。

　　考生虽然能听懂单个单词的发音，但是几个单词连成句子后，发生了连读、失爆、击穿和叠合等音变现象，这就导致发音有变化，因此考生听不懂。

　　出现这种情况的考生肯定在日常说英语时就没有注意到音变现象或者说不知道音变规则。如果不知道音变规则，那么就要掌握这方面的知识，牢牢记住何种情况下发生哪种音变，并在平常的口语和听力练习中注意音变现象。

　　第二：意义反应单元太小。

　　有的考生在听到较短的句子时，很容易就听懂了。如果句子变长，虽然听懂了是哪个单词，却无法反映出句子的汉语意思，这是因为意义反应单元太小，这说明缺乏训练。

　　要想解决这个问题，考生应该对自己的练习材料进行分级，从易到难，从短到长，从单个句子开始练习，不断扩大句子长度，扩大自己的意义反应单元。每听到一个句子，都要问自己听懂了吗?把汉语意思写下来，只有落实到纸上，才能知道自己是否真的听懂了。这个练习过程可能会比较漫长，但是考生一定要有耐心和毅力，有付出才会有收获。

　　第三：考生不知道一些固定搭配和俗语。

　　英语中有些词组和固定搭配，如果考生不知道这些搭配，即使知道单个单词的意思，也无法理解整个词组，进而无法理解整个句子。

　　要想解决这个问题，只能在日常学习中多积累，多读书，多看外国期刊和杂志，在看美剧的时候也要注意积累，不能只是看个热闹。

　　宁波托福考试基础课程怎么选择

　　参加托福培训，这些都熟透了!

　　平常写作练习强度不是特别大的同学也不要灰心，只要坚持每天写一篇，并找老师帮你批改，就一定会有进步的!在考试时对于independent writing那部分来说，一定要记住少写四百字，能写到五百字就更好了。当然，前提是你的论证要有逻辑，例子要有说服力;如果只说了一堆大空话或者是流水账，那还是没法得。跟口语一样，考前的独立写作练机经，综合写作练TPO。

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　　这些就是关于“宁波托福考试基础课程怎么选择？”的介绍，真想要了解托福培训，正确挑选一所好的学校，还需要建议我们可以亲身学校去了解跟试听课程才是主要的，在网上多进行一些参阅了解，看看各个学校的口碑如何再做决定。

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