乐器

简介：学电子琴无需任何基础，不论男女老少，不用担心学不会我们可以让您在很短的时间里学会弹奏。电子琴属于电子乐器，音量可自由调节，和声、表现力极其丰富。可模仿多种音色，甚至可以奏出常规乐器所无法发出的声音。另外电子琴在独奏时，还可随意配上类似打击乐音响的节拍伴奏，适合于演奏节奏性较强的现代音乐。
师资力量：我们的电子琴老师均为全国音乐培训中心毕业，拥有多年教学经验的和中青年考级评委等骨干教师。上课提供每人1琴，学校还提供免费咨询购买乐器相关知识。
课程设置：滚动开班，任何时段都可上课
课程类型：集体课、
招生对象：成年人、艺考生、青少年

吉他

教学内容：学习六线谱、调式、音阶、音程、等乐理知识及节奏训练。

学习各调音阶与和弦运用：分解伴奏与扫弦，指弹风格练习、Flatpicking匹克练习、力度训练、左右手技巧配合训练，掌握右手扫弦与分解混合练习、九和弦的功能与构成、学习常用的转调形式，即兴演奏的训练.参考欧美经典流行歌曲和乐曲进行学习，同时进行流行演唱声音训练、演唱技巧训练、吉他弹唱结合训练。

专业课：使用国内外先进的教材和我系教师编著的内部教材，通过专业老师的讲解及示范，完成不同的有针对性的乐段或练习曲，使学生能够熟练掌握流行音乐器乐的不同演奏技法，逐步完成一些中、的音乐作品，并能较完整的表现作品的风格和感情。鼓励学生通过自己的想象力结合所学技法来进行即兴演奏或乐曲的创作。

合奏训练课程：通过对流行音乐的风格、音阶、和声、曲式、配器、进行分析、并通过一些经典作品的演奏、加强与其他乐器之间的协作、配合能力，提高学生的合奏概念和能力，提高学生的合奏能力及对于当代流行音乐风格掌握的性。

中外经典音乐作品的分析：通过对不同音乐风格作品的欣赏，培养学生良好的音乐鉴赏能力，巩固音乐理论知识，提高学生音乐素养以及对艺术的感悟能力。除了对流行音乐作一些乐器法上的介绍，更强调流行音乐特定的配器风格，使学生积累更加和多样的流行音乐写作及乐队的配器经验。

声乐
招生对象：
1.急需解决音准、节奏等基本演唱技巧的0基础学员
2.有一定音乐基础的学员，常去KTV自我感觉良好，但不知自身优缺点，希望系统的学习演唱技巧，以提高个人能力，对音准，节奏，演唱方法有更深层的认识。学习目标：掌握声乐基础训练内容，例如气息、共鸣、基本演唱技巧，以及掌握数歌曲的演唱等，并改善现有不足，打造更高水平的演唱能力。学习内容：教师将分析学员的个人综合素质及现有优缺点，学唱流行的歌曲以及个人感兴趣的曲目，掌握正确发声方法和演唱技巧,为学员学习目标与发展方向。

职业歌手培训
课程设置：流行演唱、乐理、试唱练耳、舞蹈形体、舞台表演、舞台实践。
学习内容：音乐基础理论知识(乐理)、试唱练耳训练(听音、模辨、识谱)、流行演唱的基本功、气息、真声、混声训练、力度强弱控制训练、咬字训练，头腔、胸腔、口腔共鸣训练。
声乐演唱：通过训练让学生掌握科学的流行歌曲的演唱方法、演唱各种不同风格的流行歌曲，培养其独特的演唱技能技巧，使学生具备很好地表现不同风格类型的流行音乐能力。表演：对学生进行基础理论和元素的训练，培养语言、形体、内心体验的表达表现能力，学会塑造、设计人物形象和个人气质，建立良好的审美观。
舞蹈基本功：采用科学的训练方法解决形体力度、软开度、弹跳、灵活协调、控制、旋转等基本舞蹈技能。
流行舞蹈：流行舞蹈的教学内容以街舞教学为主，舞蹈风格为Jazz、Hip-hop、Poping、Locking、Wave、House、Breaking、Reggae等，使学生擅长多种风格舞蹈。并能将其优化整合、融会贯通，提高舞蹈的艺术性和歌唱时舞。

舞蹈
培训目的:舞蹈是一门高雅的艺术,是素质教育的重要内容，少年儿童通过学习拉丁舞等舞蹈可以提高身体协调性，开发左右大脑，提高注意力集中的能力，使孩子在日常学习过程中思维更敏捷;经正规的训练，可矫正不良形体，使孩子具有均匀挺拔而端庄的外形，通过专业的舞蹈音乐可以培养高雅的气质，使孩子充满活力和热情；激烈的赛场经历，可增加孩子的胆识与自信，及早适应日渐激烈的社会竞争。

课程设置:现代舞、名族舞、街舞等

课程内容：学校注重舞蹈创编的童趣性、要注重舞蹈语汇的趣味性。舞蹈艺术中各个身分无不具有说话的功能。动作说话、旋律说话、服饰、道具说话，少儿舞蹈这一说话功能就是要调动一切艺术手段来凸起一个趣字，以知足儿童求新、好奇的心理需要。孩子们是儿童舞蹈动作的草，主要的要我们教员要常不雅察看，多堆集，长于年夜孩子们的糊口中发现美。把儿童糊口中那种无邪、活跃、稚拙、顽皮的动作，加以凝炼、升华，使舞蹈语汇布满童趣。

课程类型：集体课

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