国仕教育特长班招生了 右脑识字课程介绍 右脑识字告别传统的说教和灌注式教学法，采用启蒙式教育，让孩子先人一步，短时间掌握1500个常用字。大量事实证明，幼儿接触文字的时间越早，其日后的阅读能力、理解能力和应用能力就会越强。幼儿通过识字阅读培养起来的综合素质，有助于他在以后的生活、学习和工作中地处理各类问题。 右脑识字原理 1、右脑识字是指利用右脑海马照相记忆的工作原理，充分发挥右脑潜能的强大的优势，瞬间将大量汉字转换成影像，从而让儿童在教学游戏中轻松识记。 2、右脑海马照相记忆是通过利用右脑的图像记忆功能，以及右脑海马组织瞬间捕捉信息的功能，可以让记忆事物变得轻松简单，它将所有信息转化为图像，像照相机拍照一样，“喀嚓”一下摄入大脑定格成为一张图像，保留在脑海里，随用随取，并且能够根据需要重新整合信息。 学会使用右脑照相记忆功能的人，可以大大的提高记忆水平，迅速记住大量信息。记住的信息将深深的印刻在大脑中，并能储存下来，等到要用时就会像图片一样清晰地浮现在脑海里。 3、大量实践研究发现，利用右脑照相记忆功能让宝宝学习识字，不仅符合孩子的认知学习规律特点，能够达到识字、快乐识字的效果，还能提高孩子的记忆力、专注力、行为力等三大关键能力。 孩子调用右脑的照相功能去记忆卡片上的图像。让孩子们引发兴趣，一回生，两回熟，三回就是好朋友，从此轻松识字。 　天津国仕教育的右脑识字采用多媒体教学，小班授课，让孩子在短时间内掌握1500个常用字。并在每节课中加入成语，让孩子在学会1500个常用字的同时掌握简单成语，增加词汇量。 英语 自然拼读 少儿学习自然拼读的好处 　　从音标入手的方式，是学习英语的方式吗？很多美国人不认识音标，那美国的孩子是如何学习单词读音的呢？ 原来，欧美人从小学习认读英文的主要方式竟是自然拼读（Phonics）！而不用花时间去多记一套“音标”符号体系。“自然拼读法”根据26个字母与字母组合本身的发音，建立字母与发音的“感知”，让小朋友看到任何字母组合就会立即产生如何发音的直觉；反之，听到任何发音，也能立即反映出单词的拼写，真正可以做到无需音标、无需死记硬背、见词会读、听音会写。 　　不过，需要说明的是，自然拼读法和国际音标法本身并没有矛盾，只不过，它比国际音标更加简单易学，也更加适合进行英文认读入门的孩子学习。自然拼读法能让孩子进行有意义的识读与拼写，使他们牢固掌握字母和字母组合发音，形成清晰的音韵意识（phonological awareness），会拼读一个音就会写一组单词，并且会运用该法则去认读新的单词，进行准确的拼读，达到认读、拼记单词一举两得的效果。 国仕教育采用美国原版教材每个单元的教学环节由主体课程、趣味练习、歌谣歌曲、书写练习等及大部分组成。让学生们在玩中学，在不知不觉中实现对自然拼读的综合运用能力，熟练使用拼读规律来是实现“见词能读，听音能写，快乐阅读”。 小主持人课：初级班 中级班 班 授课内容：基本功练习（口部操，绕口令，吐字归音） 自我介绍（语言能力训练，公众感训练，口才训练） 少儿诗歌朗诵（加入肢体表演，加强吐字发声练习） 少儿寓言朗诵（加强肢体表演和声音的化妆，加强表现力） 少儿散文朗诵（听说能力训练，语感训练，文学赏析水平训练） 少儿模拟主持（口语交际训练，组织语言能力训练，思维清晰敏捷训练） 快乐儿童剧（综合练习） 表 演：初级班、中级班、专业 少儿学习表演的好处： 表演可以促进幼儿自信心的形成。 表演可以促进幼儿自主性、创造性、想象力的发展，激发创编的欲望。 表演可以促进幼儿合作交流能力的发展。 表演可以促进幼儿自我解决问题能力的提高。 小主持人，表演课的任课教师由原中央广播电台主持人亲自任教，硕士研究生，毕业于天津音乐培训中心，后赴韩国主修教育学专业。多年来一直从事电台，电视，音乐剧工作，并拥有多年小主持人课，表演课，音乐课的教学经验。在教学中总结出丰富的教学经验，提倡赏识教育，让孩子在快乐中学习，得到孩子的喜爱和家长的好评。 幼小、夏冬令营班长期招生！ 全天课程设置包括：欢乐拼音、数学开发、快乐英语、音乐课、小主持人课、表演课等课程，采用文化课结合艺体课。让您的孩子过一个有意义的寒暑假。 其他特长课：创意美术、书法、舞蹈、亲子瑜伽