培训目标

本课程将从编、导、演、悟4位1体的进入TTT的世界，通过本课程的学习，将会收获：培训师的职业化心态，突破公众表达的恐惧，自信从容流利的表达，演讲的语言、眼神、手势技巧，处理听众挑战，各种教学方法，以及课程的设计开发等，通过训练，打造专业化的企业内部培训师。

培训方式：小班传授、讲师解析、现学现用、小组讨论、互动体验、立竿见影

培训时间：2天

培训大纲

1、悟——效果导向

【解决的核心问题】

 打通思想，让管理者深刻认识到自己就应该是培训者

 揭秘如何让培训起到真正的效果，产生效益

1. 管理者就是培训者

 现代管理要求我们：告别“茶壶里煮饺子”

 管理者不肯上讲台常见的原因

 管理者应该上讲台的3大理由与收获

2. 培训真能见到效益

 反应层面

 学习层面

 行为层面

 结果层面

3. 现代培训的31律

 激发动机，要求变需求

 过度知识，知识变能力

 扩展能力，能力变行为

4. 培训需求分析难吗

 战略目标分析

 组织任务分析

 个人能力分析

 客户期望分析

5. 培训者的几种角色认知

 导航者

 营养师

 医生

★演练：3分钟MINI课程

2、 导——基本素能

【解决的核心问题】

 如何让学员突破公众演讲的怯场恐惧，散发公众表达的魅力

 如何闪亮登场与完美收结塑造讲师的职业形象

 如何如何使用眼神和肢体语言发挥更大的影响力

1. 克服怯场的4项要领

 成功冥想法

 自我解脱法

 生理舒缓法

 压力转换法

★演练：1分钟MINI课程

2. 闪亮登场与完美收结

 观点 导入

 事件 导入

 引言 导入

 数据 导入

 问题 导入

 呼应 收结

 提炼 收结

 赠言 收结

 活动 收结

 感召 收结

3. 职业形象与姿态语言

 职业形象传达职业态度

 培训师的职业形象要点

 天赋的自信与影响力

 语言表达ABC

 眼神运用技巧

 手势运用技巧

★演练：3分钟MINI课程

3、 编——课程设计

【解决的核心问题】

 如何设计吸引听众的课题、受用的内容、严紧的结构、专业的讲义

 如何营造感性与理性结合的现场氛围

1. 课程设计的流程化

 课题：培训内容与对象的交集

 内容：主题的具体化体现

 结构：内容的结构化整合

 课件：内容的专业化呈现

2. 课程设计的结构化

 并列式

 偏正式

 复合式

3. 培训课程开发方法

 主题把握

 素材收集

 讲义编写

 预先演练

4. 培训讲义设计要点

 时间线

 内容线

 目的线

 方法线

 资源线

5. 氛围营造技法

 哲理营造

 情感营造

 幽默营造

 气氛营造

★演练：3分钟MINI课程

4、 演——教学方法

【解决的核心问题】

 如何演义生动化的教学方法

 如何现场与学员互动增强学习效果

 如何灵活应对学员挑战

1. 培训4大教学方法

 课堂讲授法

 现场演示法

 游戏带动法

 案例分析法

2. 课堂提问5项技巧

 整体式

 特定式

 开放式

 封闭式

 修饰式

3. 培训4大风格选型

 教士风格

 培训中心风格

 演艺风格

 教练风格

4. 现场应变6项对策

 内容错漏：提问补充

 气氛沉闷：互动提问

 课堂混乱：以静制动

 学员质疑：具体分析

 遭遇挑衅：坦然面对

 高手出场：互动分享

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