【课程概述】
在当今竞争激烈的知识信息的经济时代，人力资源作为企业发展与突破的资源，相信众多企业已有深刻认识。企业文化与理念需要传承及深化，优良工作方法需要传播或普及，周边信息需要传达与推广，员工培训的重要性理所当然愈发突显且备受重视。
可是,1方面我们积极投入精力、经费；另1方面员工却消极逃避漠视甚至无情否定。渐渐地培训成了形式主义，组织培训也渐渐成了“抓壮丁”。两个主要原因，培训规划与授课质量。为什么多数员工不愿意听我们内部讲师的课程？难道真的只有“外来的和尚好念经”吗？杨老师用8年的企业内部培训管理与多年职业培训师的经历，和大家1起步入培训师的‘5维空间’！
【课程目标】
提升内部讲师形象、精神风貌专业度，树立积极正向的培训心态与素养；
提升课程开发与设计能力；
掌握企业培训师的教学互动技巧，灵活应用多种引导模式，让学员投入并乐意学习；
随课程赠送培训师速成资料；
【授课方式】
本 课程通过专业理论、课程设计、培训方式、实用技巧的讲授，经研讨、练习、演练等形式多样的互动教学来帮助学员理解、观摩并掌握讲师的基本技能，以助其更快 更有效地成长为1名真正的内部讲师。整个培训过程都是内容的实战演练，形式即内容、内容即形式，将培训目标要求和实际内容统合在1起，解决实际的问题。
【课程大纲】
1.清晰而坚定的认知与选择；（纬度‘长’）
1.1培训师的职业使命；
1.2为什么选择，有什么优势？自我解析；
1.3培训师的4种主要风格分析；
1.4角色转换与‘频道’切换；

2.卓然而淡定的心智与应对；（第2纬度‘宽’）
2.1课前准备的34套；
2.2课堂应答的5技巧；
2.3现场应变的6对策；
2.4克服怯场的7技术；

3.高品质的专业度及技能技巧；（第3纬度‘高’）
3.1培训师的专业形象提升（看起来像）；
3.2强化你的语言魅力；（听起来像）
3.3课程逻辑与右脑刺激方法；（感觉起来像）
3.4课件设计与课程演示技巧；（经得起思考与推敲）
课程设计的基本要求（粗大米）；
PPT课件设计流程与4种主要结构；
课件的历代演变及示例演示与分析；
教材设计的工具参考（从‘5线谱’到‘思维导图’）
重要的开场与收尾（十2招术）
4大经典教学方法；

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