心理绘画指导培训

绘画是人类天然的表达自我，萨提亚用了一个非常形象的比喻：人类的心理状态就像一座漂浮在水面上的巨大冰山，能够被外界看到的只是冰山一角，被称为意识，既我们人类可以轻易看到、觉察到的一部分，仅占5%;而埋藏在水面下面的一大部分，都是人类的潜意识，潜意识约占95%，是那些长期压抑并被我们忽略的“内在”。因此揭开冰山的秘密，我们会看到生命中隐藏的渴望、期待、观点和感受，看到真正的自我，才能达到疗愈的目的。

　　一、心理绘画指导的定义

　　运用心理学以及艺术理论等相关的专业知识，遵循心理学原则，运用心理咨询的技术和方法，让绘画者通过绘画的创作过程。绘画的分析过程以及绘画的再创作过程，利用非语言工具，将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，并且在绘画整体过程获得抒解与满足，从而帮助人们认识自己，接纳自己，调整自己的心理状态，增进自身心理健康为目的的职业从业者。

　　二、绘画心理指导的作用

　　绘画心理，就是通过绘画将人的心理状态投射到纸上，它属于心理测验的投射。

　　1.绘画心理分析：通过绘画，看到一个人的心理状态，包括性格特点、心理和情绪状态，以及人际关系等。

　　2.绘画心理疗愈：通过绘画表达情绪、提升情商、培养学习能力、获得成长、疗愈自己。

　　3.选择职业取向：所谓职业取向可以通过绘画中房屋形状、树木的特点、人物的不同表现以及动物的种类这些方面表现得出。

　　4. 促进家庭关系：绘画可以投射出人意识所未察觉的潜意识内容，是人们表达自己内心的方式之一，能够促进家庭成员之间的沟通和交流，借用绘画的方式表达自己真实的情绪情感。

　　三、课程内容

　　1. 绘画心理分析的新理论、原则和指导;

　　2. 色彩、线条、空间分析规律与要点;

　　3. 房、树、人等绘画解析规律与要点;

　　4. 动态画及其他绘画形式的解析要点;

　　5. 绘画问诊技术的核心与要点;

　　6. 个体个性、情绪情感、人际交往、家庭环境等特征的绘画表现形式;

　　7. 绘画分析与咨询的实践应用(如婚恋情感、亲子教育、人际关系、职场工作、个人成长等);

　　8. 心理绘画在咨询个案中的应用;

　　9. 心理绘画在团体辅导中的应用。

　　四、绘画心理指导的就业前景

　　1. 在心理咨询室做咨询;

　　2. 企业单位;

　　3. 专业的医院心理门诊;

　　4. 中小学心理教师;

　　5. 各大高校心理健康与咨询中心;

　　6. 街道办事处的心理咨询室或社区心理服务中心。

　　五、招生对象

　　1.心理咨询师;

　　2.绘画心理学爱好者;

　　3.希望陪伴孩子顺利成长的家长;

　　4.儿童教育机构、美术培训机构工作人员;

　　5.教师、医护人员及从事特殊教育的工作人员;

　　6. 企事业单位公务员。

　　六、导师介绍

　　何萍 (女 、52岁)

　　【资质】二级心理咨询师;婚姻家庭咨询师;家庭教育指导师;美国注册“正面管教”家长讲师;沙盘游戏咨询师;率学习考试训练师;感统训练指导师。

　　【社会互动】全庭教育实验区项目工作室;辽宁省家庭教育储备库;沈阳市家庭教育“公益大讲堂”讲师团讲师;沈阳市“公民道德礼仪宣讲团”讲师，“手心网” 心理讲师;沈阳市“好家教 助成长”家庭教育微课堂讲师;在沈阳市心理咨询师协会及“沈阳晚报”联合组织的心理咨询师评比中荣获“美倾听者”的称号。

　　【善长】从事心理健康教育实践研究工作，全心致力于各类团体心理辅导及家庭教育的探索，深入学校、大型国企、机关事业单位、社区等为教师、员工、官兵、干部、进行有关“团队建设”“打造职业沟通力”、“情绪管理”等方面的团体心理培训。同时，设计了“解密青春期”、“正面管教”等家长系列课程，并在改善家庭亲子关系，青春期心理调节等方面，教育效果明显。