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苏州小学六年级英语辅导课

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苏州小学六年级英语辅导课程
课程级别入门级 培训周期一周
培训时间全日制
咨询电话 400-656-1390
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苏州小学六年级英语辅导课
课程说明
课程级别 入门级
培训周期 一周
上课时间 全日制
上课地址 苏州市干将东路666号和基广场339室
课程简介

小学六年级英语同步课程教学大纲

课次

学习内容

教学重点

第一讲

回顾3a~5b

1.巩固原有基础知识,
2.语音,读写能力的强化

第二讲

基数词和序数词。日期表达法。

1.记忆方法
2.用法
3.读法

第三讲

介词的固定搭配。情态动词:can,may,should,must,shall,would。

1.介词in/on/at的区别。
2.情态动词的用法

第四讲

一般过去时

1.was和were的用法。
2动词过去式的形式,规则动词过去式的词尾读音.
3不规则动词的记忆。
4.一般过去时的几种句子结构:肯定式,否定式,一般疑问句及回答方式

第五讲

Therebe句型,反义疑问句

1.句型训练
2.各种时态中的应用
3.反义疑问句的解题方法

第六讲

一般现在时

1.句型结构
2.动词变化方式
3.解题方法

第七讲

现在进行时

1.句型结构
2.动词变化方式
3.解题方法

第八讲

一般将来时

1.句型结构
2.动词变化方式
3.解题方法

第九讲

人称代词和物主代词

1.人称代词和物主代词的分类
2.名词性物主代词和形容词性物主代词的区别
3.做题训练

第十讲

完型和阅读训练

1.了解学生的解题水平
2.制定相应的解题步骤
3.规范要求,多做练习


小学六年级英语期中同步课程教学大纲

课次

学习内容

教学重点

第一讲

6AU1

1.mean的用法。Whatdoesitmean?Itmeans??Theymeandifferentthings.
2.情态动词must/should/shouldn’t/can的后面要跟动词原形。如:Itmeansyoushouldn’ttouchit.
3.No的后面要跟动名词。如:Nocycling(禁止骑车).
4.interesting是形容词,作表语时前面要用be动词。
5.always(总是),应用在一般现在时的句子中。同类词还有usually,often,sometimes.
6.pickup的用法。捡起某物:pickup??如:pickuphercamera(捡起她的照相机)捡起它(们):pickit/themup(代词应放中间)
7.介词的固定搭配。3intheparkonthewallstayawayfromonthegrasson/nearthebird’scageknowalotaboutlookatontheInternet

第二讲

6AU2

1.基数词变序数词。1,2,3特殊记;加th从4起;8少t;9去e;逢5逢12,ve变f;20到90,y要变ie;若是几十几,前基后序别忘记。
2.日期表达法。通常是:the日期(序数词)of月份;或者,月份+the日期(序数词)
3.wouldlike的用法。
4.同义句。
(1)It’stimeforlunch.=It’stimetohavelunch.(2)Whatdateisittoday?=Whatisthedatetoday?(3)HeisgivingBensomecartoons.=HeisgivingsomecartoonstoBen.(4)Whendoyougotoschool?=Whattimedoyougotoschool?(5)I’dliketogoaroundChina.=IwanttogoaroundChina.(6)Iwasborn(出生于)onthe1stofMay.=Mybirthdayisonthe1stofMay.

第三讲

6AU3

1.excited和exciting的区别。excited意思是“激动的、兴奋的”,一般用来形容人物。exciting意思是“令人激动的、令人兴奋的”,一般用来形容比赛或事件。
2.一般过去时。本单元主要学习be动词的过去式。be动词的过去式有was和were两种形式。
3.was和were的用法.肯定式否定式一般疑问式简略回答

第四讲

6AU1~U3

1.巩固前几单元的句型。
2.练习此类习题

第五讲

时态

1.句型训练
2.各种时态中的应用

第六讲

语音

1.读音纠正
2.指导方法
3.辨音解题方法

第七讲

Therebe句型,反义疑问句

1.句型训练
2.各种时态中的应用
3.反义疑问句的解题方法

第八讲

基数词和序数词。日期表达法。

1.记忆方法
2.用法
3.读法

第九讲

单词词组

1.背诵默写
2.相关习题训练

第十讲

完型和阅读训练

1.了解学生的解题水平
2.制定相应的解题步骤
3.规范要求,多做练习


小学六年级英语期末同步课程教学大纲

课次

学习内容

教学重点

第一讲

6AU5

1.一般过去时,第三单元中主要学习了be动词的过去式,本单元主要学习一些行为动词的过去式。
2.动词过去式的形式。动词过去式的变化可分为规则的和不规则的两大类
3.规则动词过去式的词尾读音。
1)在清辅音后读/t/如:helped,liked,watched.2)在浊辅音和元音后读/d/如:lived,listened.3)在/t/和/d/的后面读/Id/如:wanted,planted.4.一般过去时的几种句子结构。

第二讲

6AU6

1.talk与介词的搭配。
talktosb.与某人谈话;talkaboutsth.谈论某事;talktosbaboutsth.与某人谈论某事
2.介词in/on/at的区别。
3.由last构成的词组。last指“刚过去的”,它可以和其他单词组成许多表示过去的时间状语。
4.watch与look,see,read等词的区别。

第三讲

6AU7

1.物主代词分为两种:形容词性物主代词和名词性物主代词。(1)形容词性物主代词,它不能单独使用,后面必须跟名词。通常在名词前作定语。(2)名词性物主代词,它具有名词的性质,可以单独使用。在句中作主语、宾语或表语。(3)名词性物主代词具有“形容词性物主代词+名词”的作用。
2.人称代词分为两种:主格和宾格。(1)主格一般在句中作主语。(2)宾格在句中作及物动词或介词的宾语。
3.so的用法。(1)作副词,表示程度。意为“如此,那么”。常用在形容词或副词前。(2)作连词。意为“因而,所以”。用来连接并列句。

第四讲

6AU5~U7

1.巩固前几单元的句型。
2.练习此类习题

第五讲

时态

1.句型训练
2.各种时态中的应用

第六讲

人称代词和物主代词

1.人称代词和物主代词的分类
2.名词性物主代词和形容词性物主代词的区别
3.做题训练

第七讲

单词词组

1.背诵默写
2.相关习题训练

第八讲

各单元句型

背诵及习题训练

第九讲

动词

1.be动词,情态动词,助动词,行为动词讲析
2.适当形式填空解题技巧及训练

第十讲

阅读理解

1.了解学生的解题水平
2.各种题型的集体技巧
3.练习及讲析



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