上海华通美国社科类硕士申请
课程详情
课程:入门级
培训周期:1年
上课地址:上海市零陵路899号飞洲国际大厦23楼I座
【课程简介】
美国社科类硕士申请留学条件: 有良好的英语和专业基础，托福不低于80分、新GRE不低于300、GPA在3.0以上
热门院校：印第安纳培训中心伯明顿分校、密歇根培训中心安娜堡分校、加州培训中心洛杉矶分校、加州培训中心伯克利分校、西北培训中心、芝加哥培训中心、普林斯顿培训中心;
一、美国社科类硕士申请方案简介
就业情况相信一直都是同学们选择留学专业的时候考虑的重点。一项研究建议，如果学生希望有一个好的就业前景，那么就应该拿一个社会科学专业毕业证。一份根据数据分析而得出的结果显示，社会科学专业毕业生比起学习人文或科学的学生来说更容易找到工作，也更易进入管理层或担任高阶职位。
二、美国社科类硕士申请适合人群
1.在中国本科学历背景(在读或者已经毕业)语言/教育/文化相关等相关文科专业的学生
学习英语语言文化，汉语语言文化，教育学等专业的学生非常有可能选择教育相关的课程作为硕士专业方向。
2. 在中国本科学历背景(在读或者已经毕业)非语言/教育/文化相关专业的学生
有很少一部分同学是理工科专业(比如机械/电子/计算机/数学等)等非教育学背景，但是不喜欢本专业，或希望将来工作抛开技术性，转向文科教育文化类。
三、美国社科类硕士申请材料
申请表(Application Form)
学校申请费 Application Fee若有
毕业证书Graduation Certificate或在读证明Schooling Certificate
英语语言成绩English language proficiency
*一般为2年内有效的雅思成绩单
中英文成绩单Official Transcript
*培训中心至少(6个学期)的成绩单和英文对照的学校成绩证明并加盖学校公章
两封信Letter of Recommendation 或Reference Letter
*人信息表上需要填写人姓名，职务，职称，联系方式，与被人关系等
个人陈述Personal Statement 或 Statement of Purpose
存款证明 Bank Statement
其他材料Others
四、美国硕士留学套磁技巧
“套磁”顾名思义就是“套近乎”,它是留学申请者较为熟悉的一个术语，专指留学申请者和申请学校的有关教授通过Email联系，并通过联系达到增加自己被录取和获得奖学金的机会。下面列出几点Email联系导师如下简称“套磁”时应该注意的几点事项，以方便大家参考：
1. 正确的定位“套磁”行为：
套磁其实并不是简单的给老师发几封Email，递一份自己的简历，然后说自己想保研去老师那里，然后等老师回信，然后就是无边无际的等待。
套磁应该包含三大作用：
a 在复试之前让导师尽可能充分的了解学生的学习成绩和个人能力如果你的Email写得好，甚至可以利用像导师透漏出自己的一些个人素质方面的信息
b 在复试之前让学生可以尽可能充分的了解导师的为人，导师所在实验室的情况。
c 学生可以通过套磁过程给自己一个比较客观的定位，有了这个定位，对于复试成功的可能性就可以做到心中有数。
2. 套磁是跟老师讨论什么?
主要介绍自己研究经历和以后的计划，突出自己有的特长。如果你没有研究经历那么先简单地让老师认识你。等老师了解完你之后，你可以向老师了解一下自己想知道的情况，除了老师的实验室的历年录取情况注意关注录取比例以外，还可以向老师询问复试的形式范围，另外还可以问一下老师所在实验室的情况：包括研究方向，项目情况等。这其实也从侧面体现了你对老师的方向很感兴趣;同时，你还有可能会在交流过程中发现自己其实不适合这位导师的方向而改投他人，这是对自己以后的研究生生涯的一种负责任的行为。
能跟导师讨论的东西远不止这些，至于还能讨论哪些东西就需要同学们自己开动脑筋了。总之，套磁的Email 既要处处体现自己的个人能力，同时又要得体的跟老师交流，不能表现出一丁点傲慢的情绪。跟老师讨论越多，你就能更加准确的定位自己在复试中有哪些优势哪些劣势，如何准备复试就很明了了。
3. 当你的Email 石沉大海怎么办?
首先不要直接打，因为老师一般都不喜欢学生直接打问他们事情。如果超过一周没有回复，那基本确定他们不想回了。请勿发更多邮件去催问，这样有可能让教授产生厌恶情绪，错失时机。碰到这种情况时，首先调整自己的心态，切忌沮丧，更忌冲动，千万不能因一时冲动而用Email “炮轰”老师。老师不回信时，顶多只能在发一封Email过去询问老师是否收到上一封邮件注意：不能带有一丁点“质问老师为何不回的”的语调，然后Email 其他导师。
4. 套磁需要注意措辞
套磁的时候一定要注意措辞，对导师尊敬而不谄媚，自己要自信而不自傲，Email 言辞表达要清楚简洁，逻辑严密，承接顺畅。其实，能够写出一封好的套磁信本身就是一种很强大的个人表达能力。这种能力恰恰是做研究的人急需而又普遍不强的。实验室开例会交流需要口头表达，给期刊会议发paper需要长时间修改措辞语法以保证得体和通顺，这些方面都需要用到这种能力。
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