南宁小学英语辅导暑假天
■本套教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。
■学生会情不自禁地想张嘴跟着说，即使比较难的语言学生也能整体感知。
■让他们在做中学，在唱中学，在表演中学语言（1earningEnglishbydoing／singin）
■在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，乐于了解异国文化、习俗。
■学习有非智力因素参与（情感体验、自主意识以及自信心）。
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