许多计划出国留学的学生在计划自己的准备工作时，都会遇到这样的问题：雅思考试成绩有多长，我应该在什么时候准备考试?

　　大多数学生在准备雅思考试时会遇到不充分的时间的问题，但是一些有特殊计划的学生会提前准备考试。此时，可能会出现一个特别令人尴尬的情况：早期获得的雅思成绩在最终申请时已经到期，他们必须接受另一项考试。更令人沮丧的是，由于以前的成就，许多学生可以放松他们的英语要求，发现他们不能在短时间内获得以前的分数。因此，了解雅思考试成绩的有效期尤为重要，这直接决定了我们何时开始准备。

　　一般来说，雅思成绩有效期为2年。换句话说，如果你计划在2019年9月出国留学，雅思成绩不能早于2017年9月。在成绩上，如果你想上培训中心攻读硕士学位，请不要在进入之前参加考试。大三;如果你是高中毕业生去国外读本科，请在进入第二年之前不要参加考试。

　　由于雅思考试的特殊性和专业性(将检查在高中时不是很重要的英语口语、，以及每个科目的难度)，我们不能指望在不回顾过去的情况下达到预期的效果。一般来说，好提前一年准备雅思。当然，具体时间取决于个人的基本水平。如果英语水平良好，那么只需将其用作主题，然后查看即可。如果英语水平较差，您可以从单词语法中补充它，然后花时间改进听，说，读，写的基础知识。最后，您熟悉雅思考试并学习考试技巧。

　　言而总之，如果你真的想出国，请尽早开始准备，不要等申请日期快截止了，你的分数尚未出来，或者申请发现他的成绩已经过期。

　　1.人们在欢乐中会情不自禁地发出欢呼：

　　How glad I am! 多么高兴啊!

　　I did it! 我做到了!

　　I made it! 我做到了!

　　I’m so happy! 我是多高兴啊!

　　How nice! 多好啊!

　　Thank God! 感谢上帝!

　　2.当人们极度快乐时，会出现欢呼的场合：

　　Oh,good!噢，好!

　　Well done!干得好!

　　Hurrah!好哇!

　　Great!好极了!

　　Excellent!妙!

　　Splendid!真好!

　　3.愤怒或厌恶的句子：

　　Well!well!够了!

　　I say!喂!

　　Fancy!哼!

　　Golly!哼!

　　Well,I never!我真是没见过!

　　You don’t say!你敢再说一遍!

　　Fie,for shame!呸，不要脸!

　　Hell!畜生!

　　Go to hell!该死!

　　Confound it!真该死!

　　Confound you !混帐!

　　Damn you!该死的!

　 长难句的PO解方法

　　(一)长难句三步走PO解方法

　　步：以“标点符号”为分段，分段的作用是看成分，找关系。

　　例如下面的句子：The “shareholders” as such had no knowledge of the lives, thoughts or needs of the workmen employed by the company in which he held shares, and his influence on the relations of capital and labour was not good.

　　对于该句子，我们首先用分隔号，将句子分成三小段。这就是所谓的以“标点符号”为分段。The “shareholders” as such had no knowledge of the lives, / thoughts or needs of the workmen employed by the company in which he held shares, /and his influence on the relations of capital and labour was not good.

　　当做完这一步之后，我们就需要继续使用下面的理论：

　　1、如果标点符号前面是句子，有两种关系：

　　(1)并列：---，and---.

　　(2)从属：---，---.

　　【解释】简单来说就是，如果标点符号后面没有“and”则两个句子为从属关系，即两个句子一个是主句另外一个则是从句，主句往往很重要。反之，如果标点符号后面有and，则两个句子为并列句，两个句子都很重要。在这里，小栋需要特殊说明的是，像but这种转折词引导的句子，则将其视为从属就可以，因为转折后面的是重点。下面练习一下判断句与句之间的关系。

　　① If--------------,-------------------.(从属)

　　② When----------,------------------.(从属)

　　③ -----------------, which----------.(从属)

　　④ ----------------, and---------------.(并列)

　　2、当短语遇到句子，短语只能作状语。

　　例如：In today’s society, we should protect our environment.(划线处为状语，逗号后面为主句。)

　　3、当单词遇到句子，(1)单词放前面，往往作状语。

　　例如：Nowadays, we should protect our environment.(划线处为状语)

　　(2)单词放后面，往往和句子的最后一个单词并列。

　　例如：I would like to eat apple, orange, pear and banana.(划线处和前面的apple并列)

　　第二步：以“连词”(and, or, as well as)为分界。

　　作用是找“共同点”。共同点包括：1、形式：to do; doing; done; did。2、词性：n, adj, adv。

　　例如： pretended visits and mock gifts(根据划线处pretended的意思，我们可以推知mock的意思和pretended相近，表示“装的”。)

　　第三步：以“谓语动词”为切入点，找准主谓宾，去除定状补。考生再次需要注意的是，不能找“非谓语动词”to do; doing; done这三种形式。

　　例如：Curbs on business-method claims would be【谓语动词1】 a dramatic about-face, because it was【谓语动词2】 the federal circuit itself that introduced【谓语动词3】such patents with its 1998 decision in the so-called state Street Bank case, approving 【非谓语动词做状语】a patent on a way of pooling mutual-fund assets.

　　【解释】我们都知道一山不容二虎，同理一个句子会有多个谓语动词，但是往往只有一个谓语动词做真正主句的谓语动词，其他的则做从句的谓语动词。判断标准就是看谓语动词前面的主语是否有引导词(what/ if/ although/ because/ when/ where/ who/ that/ which/ whose/ whom等)，如果没有该谓语动词所在句子就是主句;反之，则是从句。根据这一判断标准，我们可以知道“谓语动词1”是真正主句的谓语动词，其他的都是从句的谓语动词。