德语是欧洲重要的交际语言，譬如：在奥地利、瑞士大部分地区、列支敦士登、卢森堡以及意大利北部一些地区、比利时东部和法国东部一些地区都是使用德语作为交流语言的，那么会说德语的人意味着可以跨越语言障碍、和约一亿欧洲人交流。宁波德语一级培训学校，因为德语不仅在德国，在德语区的基本也都是世界的发达，由此决定了德语的本身的国际地位。
在世界上把德语作为母语的文学家有歌德、尼采、卡夫卡;音乐家有莫扎特、巴赫、贝多芬，除文学和音乐之外，在科学家里也有诸多，如弗洛伊德、爱因斯坦。懂德语对于科学家和理工类培训中心生来说尤为重要，因为在科学著作领域，德文著作位列第二。因此，通晓德文也就意味着为自己打开一片现代科学领域研究成果的一扇窗。据数据统计，有超过40%的美国科学家自己的学生学习德语。同样在波兰和匈牙利也有超过70%的教授也是如此。在我国，基本上重点的工程类培训中心全部都有设有德语课程。在教育 部和省教育厅的倡导下，我们国内各个高校也都积极和德国的高校进行合作，不仅在学术上，在文化方面也都是大力支持的。例如，部分高校在引进部分专业课程的同时，大力加强了德语的课程作为相应工程类专业的配套课程。
目前，全国范围内技术类国际合作，尤其是石油行业的设备引进，技术交流的主要对象是德国的企业。我校工程类专业毕业生在熟练掌握技术技能基础上能熟练掌握德语，无疑是掌握了关键性的一把钥匙。
德语本身好学吗?进了培训中心新开始学习德语，能学习好吗?
德语作为语言来说只是一种工具，但和英语是同一语系，学习有相近之处。德语完全是拼音文字，比英语更容易发音、表述和记忆，而难点之处是在语法方面，在这一点上我们中国的学生确是在语法方面是擅长的强项。
根据科学研究，在14岁之前学习一门语言，如果条件允许，可以成为母语水平。而成年后在24岁之前，开始学习一门新的外语，在正确的指导下，有计划，有意识，有方法，有环境的基础上，能在很短的时间内将该外语水平提高到相当高的水平。根据我接触的真实案例，学生集中培训学习了600学时的德语之后，一般可适应德国教师的全部的文授课，学生们不仅能听懂德国老师的授课和提问，学生们还能提出相关的问题，并与德国老师进行交流。这是每个青年人都具备的正常潜力。只有经历过了才能感受到。
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