太多的同学在学习语言的过程中问到小编，我听力特别差，该怎么办?能提出这个问题的同学，我已经为你感到欣慰了，因为起码你意识到了听力的重要性。

　　宁波初中生法语学习?听力在我看来，是听、说、读、写四项能力中重要且基础的。假设你是一个想要在国外留学的学生(无论美国、英国还是法国)，听力是你生存下去的必要的能力。听不懂，这个问题会让你在国外寸步难行。而在各类考试中，如托福，雅思，法语tef/tcf出国考试中，听力不光比重大，而且中国学生的得分比重普遍较低。

　　语言学习都是一回事，所以学习中文和学习英语没有本质区别。你中文中如何练听力的?小时候你妈抱着你，说妈妈，你念不来，但是你会发出类似于“meme”的音。你妈再让你说，妈妈，你发出了“mame”的音，慢慢地一遍遍重复，终于你会说妈妈了，也明白了妈妈指的是面前的这个女人。你的听力得到了长足的进步。

　　令人震惊的结论，听力需要模仿地练习!

　　然后仔细一想，发现不那么震惊了。我见过很多口语很差，通过所谓“多听”听力特别好的人，但是从没见过口语很好，听力很差的人。一个简单的逻辑，如果你能说一口和native speaker一样流畅的外语，你势必能听懂他在说什么，除非你耳朵有问题。

　　放到法语上，这就解释了为什么我在课上这么强调初期的读音。一个单词，你读不对，将来听力一定听不懂。就好比一个英语单词，你重音放错地方，读错单词，将来听力的时候，外国人说的单词读音和你说的不一样，你一定听不懂。

　　方言也是一个问题。我出身浙江，这是一个神奇的方言大省。我完全听不懂我老家的一个县城的方言。为什么?因为他们说的话和我们从小学的完全不一样。

　　所以不要再去迷信类似这样的方法论：听写可以提高听力;多听可以提高听力等等。只要你能做到和外国人说话一样，听力必然好。怎么做?

　　模仿。

　　对于初学者，一定要模仿课文，好是外文原版教材(如《走遍法国》)的课文。先播放录音，录音读一句，暂停，你读一句，看着文本模仿每个发音，每个音调。有条件的同学在一旁备好录音设备，录下自己的发音，听听自己的发音和原文有什么不同，加以修改。对于法语学习者来说，尤其要注意联诵连读。当能基本模仿到一样时(一般一篇课文需要如此做五遍)，再不暂停播放录音，和录音同时读(这个步骤是为了训练语速)，当你的语速能和原版课文一样快，也就不担心跟不上外国人说话的语速。

　　对于中期学习者来说，更好的训练素材是电影。(两部适合用模仿方式来训练听力的电影《小尼古拉》和《无法触碰》。)训练方式同上。

　　有同学问有效吗?嗯，不做一定无效。

　　在教授法语的头两年，我完全没有碰英语，原本我引以为傲的语言退化的一塌糊涂，我决定把她找回来。于是我运用了上文提到的方法，模仿一个美剧《friends》(不要尝试big bang theory 这样的美剧，你会死的。)。两个月的时间，我的英语听力回复到了两年前的水平，附带地把口语也捡了回来，所以现在课上，我能英语、法语双语教学，而法语是法语味，英语是英语味。

　　本文的标题叫做《听力养成计划》，之前大量的篇幅我用于讲解方法论。那该如何养成呢?请各位设立如下时间表。

　　第一周：从《走遍法国》课文课开始，一周坚持三天，每天半小时即可(太高的任务你是完不成的)，用上文讲述方法训练。一周后你会发现，篇课文能背了。

　　第二周：继续课文第二课，一周三天，每天训练时间延长到40分钟。

　　第三周：课文第三、第四课。一周四天，每天50分钟。

　　第四周第五周，保证每周四天，每天一小时，课文挨个往下。

　　从第六周开始，使用《小尼古拉》作为素材，一周四天，每天50分钟，每次只准学习10分钟台词。10分钟台词能熟读模仿，再往下进行。

　　对于想学习宁波初中生法语学习的朋友来说，可以到厚学网结合自身实际情况找一家专业的培训机构来进行系统效有效的学习，目前厚学网共计入驻了多家小语种领域的知名培训机构，这里可以让客户了解全新的课程信息及真实的用户评价，让客户能够更放心，省心的选择到想学的课程。