昆明少儿英语培训，英语绘本对儿童英语学习的作用

语言学习依赖于大量的阅读，培养广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，好读书，读整本的书，语言能力才能得到长足的发展。

　　因此，开展英文绘本阅读，扩大儿童的英语阅读量，让儿童多接触原汁原味的英语，无疑对儿童英文学习有很大帮助。

　　绘本往往通过绘画和文字两种媒介，在不同向度上交织、互动来说故事，表达特定的情感和主题，被认为是儿童早期教育的佳读物。

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　　英文绘本(english picture book)，指的就是以英语为表述语言的图画故事书，蕴含着丰富的英语文化和英语思维。以此为载体，引领儿童开展的阅读活动即为英文绘本阅读，这是“一种融合视觉与语言艺术的阅读活动”。

　　英文绘本阅读符合英语教学学者krashen(1981)所提出的语言学习的三大要素：供给儿童可以理解的语言输入、提供真实自然的情境及低压力，可以让儿童自然而然地习得英语。帮助孩子习得英语的同时又培养孩子的英语思维，让孩子学会自主阅读。对于孩子的语言和思维发展具有相当显著的促进作用。

　　但是，很多家长把英文绘本回家，却发现这些精致的绘本并没有附上配套的说明书，也没人告诉他们绘本的打开方式。

　　英文绘本，正确打开方式

　　如果想要保证纯正的英语母音发音的输入，可以借助音频动画等辅助性资源，在初读之后，陪孩子一起重新多听几遍母语者的发音，4岁以上的孩子，可以选择简单的句子，鼓励孩子跟读。当然，如果能以唱歌、表演等方式来展现，效果会更好。

　　绘本共读重要的环节和核心的技术，就是亲子问答。问答的关键目的，在于维持孩子阅读时的注意力，保证成功的交流和输入。而问答本身也是一种有效的教育工具，使用得当，能够事半功倍地让孩子加速积累词汇，促进语言能力的发展。在绘本阅读中，先使用低认知要求问题提问，再使用高认知要求问题提问，为孩子搭成一个人为的“脚手架”，能够有效促进孩子对英语单词的识别和记忆。

　　绘本的潜力是无穷的，除了可以作为初级启蒙的有效材料，还有更丰富的宝藏等待家长和孩子一起去挖掘。的绘本，故事精彩、画面丰富，是很好的多媒体语言学习资源，还是早期(6-9岁)文学式对话的理想空间。

　　英文绘本，为孩子插上环游世界的翅膀

　　若无法常带孩子出国开眼界，阅读就是开阔孩子视野的方式之一，因为孩子从绘本中可以看到、听到许多不同的经历。

　　比如从《how to make an apple pie and see the world》绘本中，可以看到一个女孩如何周游欧洲列国，取得制作好吃苹果派的食材。透过故事，孩子会了解哪个有好吃的苹果，哪个有许多乳牛，可以提供香醇的牛奶制作奶油等。

　　在 《handa’s surprise》绘本中，一个去访友的非洲女孩，将她要送给朋友的各式非洲水果顶在头上的大盘子里，却被沿路遇到的动物偷吃，故事中可以看到非洲人如何搬运食物，又可以认识不同的非洲水果与非洲动物，这些对于台湾的孩子来说，都是十分特殊的生活经验，孩子却可以透过童书留下深刻的印象。

　　英文绘本，怎么选?

　　用英文绘本带孩子看世界，前提是给孩子选英文绘本。如何给孩子选绘本，对大部分人来说本身就已经是一个难题了，再要有心让孩子从小接触英文绘本，选书就更让人头疼了。

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　　小编教你怎样挑选英文绘本

　　1. 适合孩子目前的英文程度

　　用英文听故事的一大要点是：刚开始不要选择英文太多的故事书。如果英文太长、太难，小朋友很快就会失去兴趣，因为他们不但不懂，也无从猜起。其实，“猜意思”在语言学习过程中是很重要的一部分，小朋友会自己去猜测字词的含义，进而去归纳，记下字词的意思。因此，在学习的初期，可以找一些字少且有清楚图片说明的故事书，让孩子可以看图猜意思，或者是在与孩子一起阅读的时候，适时地指出图片加以引导，让孩子在刚开始接触英文书时，就能懂意思，增加他们学习的成就感，这是很重要的一步。大部分英文绘本里的英文都是以英文为母语的小读者为主，所以帮孩子们选择合乎目前英文程度的内容很重要。如果内容过难，就会造成小朋友在阅读时产生很多的挫折感，从而失去阅读的兴趣。

　　2. 适合孩子年龄的故事内容

　　绘本是结合图和文字并巧妙呈现的书本，里面的图片几乎是整本书的灵魂，但是年纪大的小朋友如果拿到一本适合幼儿园小班看的“学习上厕所”的绘本，他就会觉得很幼稚，因而无法融入、欣赏。相反，学龄前小朋友的心智发展还不成熟，可能也无法欣赏故事内容较冗长、角色较复杂的绘本。

　　3. 文字的呈现方式

　　有些绘本的文字会不断地重复，不仅能减低阅读的压力，带来共读的趣味，更能增加重复句型带给孩子的记诵能力。而有些绘本的文字会使用文字的韵脚来帮助孩子们阅读，增加阅读的“流畅度”及“趣味性”。家长可以配合文字的呈现方式来引导孩子参与共读。