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培训首页 > 小学辅导班培训头条 > 能让小学生学好数学的六大好习惯你知道吗?

能让小学生学好数学的六大好习惯你知道吗?

成都学大 教育 / 发表时间:2018-02-02 138人浏览 一对一辅导培训   成都一对一辅导培训

  能让小学生学好数学的六大好习惯你知道吗?

  “习惯”是一个人在长时期里逐渐养成的一时不易改变的行为或倾向。培根曾说:“习惯是一种顽强的巨大的力量,它可以主宰人生”。好的习惯如同在江河中游泳儿童随身携带的救生圈,可以协助儿童从知识的此岸游向知识的彼岸。俗话说:“少成若天性,习惯成自然。”道出了习惯培养的重要性。因此养成小学生学习数学的良好习惯是其学好数学的保 证。

  良好习惯的形成,对成人来说,常通过有意的自我控制和努力,自觉地实现,对于儿童,由于其自觉性不强,自控意识和能力较低,要依靠外界力量,主要是通过教育培养方可达到目的。

  小学生数学学习习惯的培养主要体现在以下几个方面:

  一、听课习惯

  学生课前预备铃响作好上课准备,书本、文具放在指 定位置,静候老师来上课;上课时,坐得稳,静心听老师讲课,听同学发言,听得入耳、入心,边听边思考,这都是听课习惯,应该从一年级开始培养,听课的习惯不是学生一朝一夕就能形成,需要老师反复练习,及时提醒和评判。同时要不断优化课堂教学过程,激发学生听课的兴趣和主动参与意识,以建立起良好的听课习惯。

  课本是无声的老师,随身的先生,要充分发挥它“老师”的效益。语文课一直较重视读,而数学书则受冷落,往往是把数学书当作一本习题集,其实读书的习惯也要从读数学书培养起。一年级学生由于识字太少,不会看书,教师要指导学生看书,比如翻书页,指页码,看插图,看算题,都要一一到堂,十分具体。对于个别差生还要帮着翻书、指点看的位置,不然学生就象是入迷宫,不知所措。随着学生识字量的增多,教师可慢慢脱手,到中高年级,可让学生自己读教材,钻算理,求思路,在课本上作记号,加批注等。读书习惯的培养要教师付出极大的耐心和责任心,同时要不断转变教学观念,在教学中求新求活,重视学生主体作用的发挥,形成主动学习的读书习惯。

  二、审题习惯

  小学生因审题不严而导致错误的现象严重。特别是中低年级十分常见。究其原因,一方面与儿童识字量少、理解水平低,思维缺乏深刻性等因素有关;另一方面与学生作题急于求成,不愿审题有更直接的关系。如低年级计算中,学生加减误算、乘除误算的情况较多;在中年级常有学生把很简单的两步计算应用题作一步应用题解答,或者两步只作一步,漏掉一步。出现这样的错误,是由于没有审题的结果。由此可见,培养学生审题习惯与培养学生解题能力同样重要。教师要从低年级起,通过实例,引导学生认识审题的重要性,增强审题意识。同时还要教给学生审题方法,建立解题的基本程序,如审题——列式——计算——验算——作答等,把审题摆在解题过程的第 一位。对于高年级学生则要求整体把握题意,逐词析义,以求审题准确无误。长期这样坚持,可养成良好的审题习惯。

  三、验算习惯

  小学生数学学习中,党热心于作题目,一旦作完,便万事大吉。至于正确与否,已无心顾及了,不愿回头验算。如(8)÷8=64、(500)-700=200,一只大象重5千克等,其实只要稍作验算,就会发现自己的错误,一些学生还重复出现类似的错误,说明他们还没有树立验算的观念,更谈不上验算的习惯。因此培养学生验算习惯对于学生学好数学十分重要。教师在教学中要把验算作为解题过程的基本环节之一加以强调,让学生知道验算的意义和重要性,持之以恒地养成解题验算习惯。

  四、总结习惯

  学生学了某一类习题的解答方法,学完一个课时的内容,学完一个单元乃至全册,教师应指导学生进行总结,总结一类习题的解题规律及方法,总结一课时的主要内容。小学毕业阶段还要指导学生对知识的“块”和知识的“线”进行概括、总结等。这种习惯一经养成,有利于学生将知识系统化、结构化,使学生从整体上去掌握知识要领,形成数学能力。

  五、质疑习惯

  凡事问一个“为什么”,这种习惯实质是一种刻苦钻研、不断进取的精神。巴尔扎克说:“打开一切科学大门的钥匙都毫无疑义地是问号。”不懂就问,不要不懂装懂。

  六、书写规范化习惯

  各科作业的书写都有规范化的要求。小学生数学作业书写规范化的基本要求有二:格式正确,书写美观。就前者而言,不同类型的题目和练习有不同的书写格式。如解应用题与一般的四则计算的书写格式有区别;解方程与脱式计算书写格式不同。学生如果不懂得这些格式的基本要求,任意书写,一个班的作业格式将五花八门,十分难看。有些则因此产生错误。至于书写美观,它与格式正确密切相关,前者作得好,它才有作好的可能。教师要用统一的书写要求规范全体学生的作业,诸如字的大小、空行、题目的排列、错题更正的形式、卷面的整洁度等,要求全班学生一致,不合要求的要重作。长期坚持这样,学生才会重视书写,养成书写规范化的习惯。

  总之,在小学数学教学中,运用各种手段培养学生听课、读书、验算、总结、质疑、书写规范等良好的学习习惯,优化学习过程,提高学习效率,为确保教学质量和促进学生思维的发展打下坚实的基础。

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上课地址 成都市武侯区2环路西1段5号附5号,6号(新希望红南港)
课程简介

成都小学数学基础辅导班

一、小学数学课外辅导必要性

在数学学习中需要学生理解加、减、乘、除运算法则,更要求培养数感、符号感、分析问题的能力。寒假是复习巩固上学期知识,为以后学习打好基础的重要阶段,尤其是小学生自控能力不是很强,需要通过训练来增加他们的学习能力,培养对学习的爱好。

二、小学一对一辅导培训对象

适合人群:小学各年级学生

三、小学数学课外辅导内容

1.为孩子制定科学、高效的寒暑假辅导和课外辅导计划,让孩子的假期生活充实、精彩,学习起来事半功倍。

2.运用丰富、有趣的教学手法激发孩子的学习兴趣,培养良好的学习习惯,让孩子在寒假期间收心学习。

3.紧抓上学期重点、难点、易错点进行复习,有针对性地查缺补漏,夯实基础,让孩子牢记学过的知识。

4.结合学生实际情况预习下学期课程,让孩子在假期中提前掌握新的知识点,为下学期开学铺平道路。

四、学大1对1辅导优势

1. 通过在线学科测评找到问题所在,根据学生特点,有针对性的安排一对一辅导课程和时间。

2.个性化辅导为您精心匹配适合孩子的教师,注重潜能开发、提高记忆力、点拨方法,找到学习兴趣。

3.无缝隙学程管理,通过回访、学情\课前交流会、家长会等方式及时向家长反馈学生在学大学习进展及成长状态。

4.学大特色精品心理课,辅助解决学生厌学、注意力不集中、做作业效率低等困惑,帮助家长与学生进行有效沟通。

★适合对象

小学

★授课方式

一对一

★课程特色

通过一对一的辅导可以让学生更加专注于学习内容之中,通过老师多年的教学经验,合理的安排辅导内容,做到细将,精讲,及时解答问题.

课程价格

120-350,各校区以老师报价为准

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★师资介绍


★个性化六步走

1.基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析。

2.找出所有知识盲区。

3.充分挖掘考生潜能,预测增分趋势。

4.老师团以总分为目标围绕各科要点制定有效增分计划。

5.进行靶向定位强化训练,专职老师一对一授课。

6.学习管理师全程监督指导,及时反馈随时修订辅导方案,保证效果。

★学大价值观

1.永远坚守诚信和正直;

2.永远视教育质量为生命;

3.永远以客户的满意为要素;

4.尊重制度,勇于行动,敢于担当;

5.与时俱进,积极创新;

6.互相信任,团队为先。

★小学五年级数学秋季内容大纲

第1节 小数乘法及简便运算

第2节 小数乘法解决实际问题

第3节 位置

第4节 除数是整数的小数除法

第5节 一个数除以小数

第6节 小数除法解决实际问题

第7节 期中复习

第8节 可能性

第9节 简易方程:解方程

第10节 列方程解决简单的问题

第11节 列方程解决复杂的问题

第12节 多边形的面积

第13节 组合多边形的面积

第14节 植树问题

第15节 期末复习(上)

第16节 期末复习(下)

★教学模式

在教学过程中实施有针对性的教学,实施“专职教师1对1定向辅导+名校学子榜样家教+专职教师全程陪读”的辅导模式 。

★学大事记

2002年建立一对一的发展模式

2003年学大家教网全面推开

2004年启动个性化辅导模式

2005年个性化辅导模式在探索中前行

2006年理念创新受到教育行业权威认证

2007年获得鼎辉投资

2008年担当社会责任,与灾区人民同舟共济

2009年PPTS2.0个性化教育辅导系统全面升级

2010年个性化教育国际会议召开、学大教育成立10周年

2011年成功登陆美国纽交所

2012年学大出品中国教育情景剧《天才进化论》

2013年获得ISO认证的个性化教育机构

2014年e学大平台上线、e学大产品升级媒体沟通会在北京正式开启

2015年成立合资公司阳光兔(北京)科技有限公司

★学大游行

★关于学大

"学大教育"专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导,视教学质量为生命,深受学生和家长的认可,口口相传,成就了全国较大规模的个性化教育连锁机构。"人之蕴蓄,由学而大","学大教育"秉承爱的教育理念,致力于传播先进教学思想,研究先进教学方法,开发先进教学产品,提供先进教学服务,帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。作为个性化辅导教育的首倡者,我们致力于帮助学生提高他们的学习成绩,激发他们的潜能。

通过发现学生的优势,弥补不足,激发学习兴趣,培养好的学习习惯,树立自信心。学大教育已经制定和实施了1个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导,我们的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案,同时匹配全职的专业辅导小组进行1对1的辅导,学大教育通过提高学生的学习成绩、激发学习兴趣和全方面的提高,已经赢得了成千上万的家长和学生的信赖。

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