长沙学习力训练课程哪家好?

　　长沙学习力训练课程哪家好?学习力是把知识资源转化为知识资本的能力。个人的学习力，不仅包含它的知识总量，即个人学习内容的宽广程度和组织与个人的开放程度;也包含它的知识质量，即学习者的综合素质、学习效率和学习品质;还包含它的学习流量，即学习的速度及吸纳和扩充知识的能力;更重要的是看它的知识增量，即学习成果的创新程度以及学习者把知识转化为价值的程度。

　　生活中有这么一种现象：很多孩子不去辅导班，爸妈也不陪读，但孩子的学习成绩非常好。相反，有的父母几乎放弃了一切，陪着孩子奔波在各式各样的辅导班中，监督孩子学习，但孩子的学习成绩却依然得不到提升。

　　很多家长百思不得其解，为什么自己花了比别人更多的精力，换来的确是这样的结果?其实，真正的原因在于你孩子的学习力出了问题。那么，什么是学习力?学习力的三要素是学习动力、学习毅力和学习能力。

　　一、好奇心是学习的原动力

　　亚里士多德在《形而上学》的开篇即说：“求知是人类的天性。”由于对未知事物的求知欲，好奇心，形成了一种由内而外自发形成的探索欲求，这才是学习。

　　在学校学习中，颇为普遍的是，孩子记住了很多知识要点，却不知所以然，更无法应用。在课堂上，孩子们一双双眼睛无精打采，茫然无比。无论家长怎么推、老师怎么拉，孩子就是原地不动。

　　其实，在家长老师“推”、“拉”过程中所表现出的焦虑和恐惧是导致孩子对学习丧失好奇心，想象力破灭的罪魁祸。“我要学习我想了解的事物”变成了“要我学习你喜欢的东西”，我们渐渐地把孩子的学习欲求变成了义务。

　　学习是孩子自己的事情。如果想让孩子学好，我们必须摒弃一切事无巨细的“管”，给孩子更多的空间，把学习的责任还给孩子，从而唤醒孩子自我学习的意识。

　　二、自控力是培养学习毅力的关键

　　孩子有学习动力了，但坚持了一段时间后稍微遇到一些困难就“打退堂鼓”，说明孩子不善于坚持，缺乏基本的学习毅力。

　　培养孩子的自控力需要家长的引导和鼓励。教育家叶圣陶认为，“教育就是培养习惯，”而习惯的养成就是培养自控力的过程。你可以告诉孩子：“当你想放弃的时候，想想为什么当初坚持走到了这里。”这是一个循序渐进的过程，需要家长们保持耐心，鼓励孩子坚持走下去。

　　培养孩子的自控力需要家长树立榜样。我们常说：“身教重于言教，”榜样的力量是无穷的。家长平时要严格要求自己，做事要有始有终，勇于克服困难，要坚持不断学习新知识。这样会在不知不觉中给孩子留下好的影响，从而对培养孩子学习毅力有很大的帮助。

　　三、独立思考是学习能力提升的核心

　　学校为了让孩子们通过标准化的考试，不得不将知识点地教给孩子们，看起来孩子们都提交了漂亮的答卷，但其实都是老师们教授东西的复述与表演，很多孩子都没有来得及内化为自己的理解，大脑没有得到真正锻炼，学习能力也很难得到提升。

　　会独立思考的孩子不是一味地被灌输知识，而是有选择地接收。他们会思考：我为什么要学习这个内容?这个知识点可以教给我什么，我该如何应用它?这类孩子往往具有很强的总结规律能力，他们为自己而学。

　　作为家长，我们应该给孩子自己选择的机会，无论对错与否，这都是孩子独立思考后得出的结论，我们应该更关注孩子论述观点时的条理是否清晰。

　　作为家长，我们也应该鼓励孩子多提问题，爱因斯坦曾经说过：“提出问题的能力比解决问题的能力更加重要。”提出新的问题需要独立思考和创造性的想象力，而这对于学习能力的提升有着重要的作用。

　　学习是贯穿一生的事业，而学习力作为人的核心竞争力，同样会伴随我们一生!

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