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        中国青少年注意力现状值得引起“注意”——
    

中国青少年注意力现状值得引起“注意”——

[2013-12-10 11:55:55] 浏览量：965 来源：

天博尊元教育

2013年12月5-8日，人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心认证课程——第四期“注意力训练师”师资课程在北京大学隆重举行，来自全国各地的六十多名学员参加了课程培训，并顺利通过了考试。

曾有调查显示：中国青少年的注意力集中状况令人堪忧。一节课中能坚持集中注意力30分钟以上的学生仅有39.7%，大部分只能坚持15-30分钟。近八成青少年承认在上课时“有时走神”。这说明，大部分学生上课都会开小差，青少年注意力状况确实不容乐观。

沉重的学习负担和严重的睡眠不足是影响学生注意力的两大罪魁祸，而由于注意力不集中又导致学生学习效率低下，被迫加班加点、挑灯夜读。如此反复，形成恶性循环。超过90%的学生“希望”或“非常希望”得到提高学习注意力的方法，令人惋惜的是，仅仅只有16.1%青少年从师长或其他社会机构得到过系统而科学的引导！

中国学生的注意力缺失问题，迫在眉睫！

因此，全人素质教育研究所的席郭瑞立老师主讲的“注意力训练师”师资培训成为教育界近炙手可热的一门课程。

郭瑞立老师本人已从事中小学生注意力的研究和实际的训练达8年之久，拥有丰富的经验。

这门课程是从心理学、生理学的角度出发，以国内外心理学前沿的研究成果设计的。课程采用理论讲解+技巧说明+操作演练+角色扮演+游戏互动的方式，具有完整性、系统性、易操作等特点。

近几年来，在参加“十五”规划重点课题《多元学习方法与学生学习潜能开发》的实验中，通过2万多名学生应用证明，这一套训练模式确实能让学生注意力品质迅速提高，学习成绩持续提升，从而这门课程也受到家长、老师和学生的普遍欢迎。

学员参加完本课程后，除了能%

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