            
                培训首页
             > 
            培训新闻
             > 
            课外辅导新闻
             > 
            苏州高中历史辅导培训班
        

苏州高中历史辅导培训班

来源：

张家港市学大教育苏港校区

发表于：2016-12-04 18:30:00

相关标签：课外辅导培训苏州课外辅导培训

　　苏州高中历史辅导培训班？应该说课外辅导班是的缔结者，它不是因而存在，比如一些艺术类的课外辅导班。而是因而不断完善、拓展。两者之间的关系相辅相成。

　　我不知道的中小学课外辅导!

　　寻找合适的几大原则

　　1 、学科需求确定

　　首先要确定，学员自身对于要学的科目是从零起步，还是要进一步提高、是要系统授课，还是答疑为主。

　　2 、学习目的的确定

　　请家教前家长应跟孩子进行沟通了解，明确孩子对于学习的心态，是厌学，是根本不喜欢某类科目，还是喜欢但是没有好的学习方法而造成学习成绩不理想等等问题。

　　3 、对教员的专业确定

　　部分学员在请家教时，由于对专业的了解不深，会出现盲目请专业的人士来执教的情况。

　　4 、上课时间确定

　　学员方在请家教时，好能先确定一个相对宽泛的授课时间，以便有更多符合条件的教员，从而柏成教务网才能从里面选出好的教员来进行执教。

　　5 、地点确定

　　学员方在请家教时，好能详细填写授课的具体位置，及其主要交通路线，以便有合适条件的教员查询。

　　6 、费用确定

　　学员在请家教时就应该和教员明确请家教老师的授课费用。以便相应授课老师明确报酬信息。

　　苏州高中历史辅导培训班：https://www.houxue.com/news/353116.html

　　这些中小学课外辅导要点，留着用!

　　在语文复习中，除了对知识的归类复习外，我还尝试了一种新的复习方法，效果也不错。这种方法分三个阶段进行，第一阶段：教师划定复习范围或确定复习项目，学生依据课文、课堂笔记、平时作业及相关学习资料，确定复习重点，列出复习提纲，自行复习，然后根据自己的复习所获，尝试拟出模拟试题，做好“摆阵”和 “攻阵”的准备。此阶段，学习支配权应属于学生，教师只是相机做一些提示：“想一想，还有那些内容该掌握。”“你还有哪些地方没复习好。”“你估计谁可能会疏忽什么内容，会搞不透什么问题，你能出个题目考考他吗?……第二阶段：学生之间开展“攻阵”活动。个“阵主”，由学生自荐上场，根据自己所拟的测试题进行“摆阵”，或由全班同学竞答，或指人作答，优胜者为下一轮“阵主”，继续“摆阵”。此阶段，教师是导演，是参谋，是顾问，除维持好课堂秩序，调节好课堂气氛，还要作出客观的评价：对学生不正确的问法、测法要给以纠正;对没有掌握好的问题，要引导讨论，明辨是非;对提问巧妙、见解独到、回答正确、表现突出的学生要给以热情表扬。第三阶段，师生共同总结、归纳本次复习要点，交流、推广先进的学法，帮助确立正确的复习导向。教师针对学生暴露出的薄弱环节，有的放矢地进行强化训练。

　　苏州高中历史辅导培训班:中小学课外辅导班

　　通过上面的介绍，相信大家对“苏州高中历史辅导培训班？”都有了一定的了解，希望对您有所帮助。

　　苏州高中历史辅导培训班？如需学习中小学相关课程，请联系网站，提供培训内容讲解服务~

文中图片素材来源网络，如有侵权请联系删除

分享到：

苏州高中历史辅导培训班 原创内容，请点击苏州课外辅导培训

学习阶段：