在现代社会中，成人高考已经成为许多工作繁忙的人提升自身学历和能力的一种重要途径。然而，对于那些工作时间紧张、无法参加传统面授课程的人来说，如何兼顾工作与学习成为了一个困扰他们的问题。针对这一问题，倡导成人高考以“自学为主、面授为辅”的学习原则，旨在增强个人的持续学习能力。通过安排业余时间上课学习，确保学生能够真正掌握实用技能，同时不耽误现有工作或其他学习。

首先，我们需要明确成人高考的目标和意义。成人高考是指那些已经参加过工作并且没有大专及以上学历的成年人报名参加高等教育入学考试，并通过考试获得相应文凭或证书。这样做有助于提升个人知识水平和职业竞争力，为未来的职业发展打下坚实基础。

然而，在工作繁忙、时间有限的情况下，如何有效地进行自主学习变得尤为关键。倡导以“自学为主、面授为辅”的学习原则，鼓励成人高考考生自觉地利用业余时间进行学习。自学是一种的学习方式，它要求个人具备良好的自律性和学习能力。在自学过程中，成人高考考生可以根据自己的实际情况和兴趣选择适合自己的教材、参考书籍和网络资源，并制定合理的学习计划。通过坚持不懈地进行自主学习，他们可以逐渐积累知识和提升技能。

然而，仅仅依靠自学并不能满足所有需求。面授课程作为一种辅助手段，在成人高考中也起着重要作用。面授课程可以帮助考生更好地理解和应用所学知识，通过与老师和同学的互动交流，加深对知识点的理解和记忆。因此，在安排业余时间上课时，成人高考机构应该根据工作时间表和个人需求，灵活安排课程时间和内容，并提供优质的教育资源。

同时，为了确保成人高考能够真正发挥其培训效果，有必要建立完善的评估机制。除了传统的考试评估外，可以引入实践性评估和项目作业等形式，以更地了解学生的学习情况和能力水平。这样一来，不仅可以鼓励学生主动参与学习，还可以提高教育教学质量。

此外，为了更好地支持成人高考的自主学习和面授课程，我们还应该加强相关政策和制度的建设。比如，在工作单位中设立专门的学习空间或资源中心，为员工提供便利条件和资源支持；在社区或城市层面组织各种形式的培训活动，为成人高考考生提供机会互相交流、分享经验。

总之，成人高考对于那些工作繁忙、无法参加传统面授课程的人来说是一条重要的求学途径。通过倡导成人高考以“自学为主、面授为辅”的原则，并安排业余时间上课学习，我们可以增强个人的持续学习能力，并确保真才实学。同时，需要建立完善的评估机制和政策制度来支持成人高考的自主学习和面授课程。让我们共同努力，为成人高考提供更好的学习环境和机会，让每个工作繁忙的人都能够实现自己的教育梦想。