孩子想去围棋学校学围棋，爸爸妈妈开心之余却还有个担心：家里人都不会下棋，也没有稍微懂一点的，学习围棋需要环境，那孩子的围棋能够学得好吗?要不要去学呢?
 
这个担心非常有道理，学习的确需要一个环境，这个环境不是说家里一定要有人能指导他，而是像才能教育法中所说的：创造一个能够让他不断形成能力的环境。这个环境，跟家里人会不会下棋关系不是很大。
那么，如何创造这个环境呢?
 
首先，家长的陪伴。    ·
家长一般工作很忙，但晚饭后不能马上睡觉，不妨跟孩子下一盘棋。不会下不要紧，直接跟孩子说：妈妈没学过，你来教妈妈好不好？别觉得不好意思，小朋友会非常乐意当妈妈的小老师。在教妈妈的过程中，孩子自然会把近学到的东西复习一遍。
妈妈也可以先看看孩子的教材，今天学的这一课，自己好像看不太懂，没关系，直接问孩子吧，让他解释给你听。不管他说的是对的还是错的，都不要紧。因为棋盘上的规则很简单，下棋能吃掉你的棋子就是硬道理。棋是下出来的，不是学出来的。
在学围棋的头一两年里，妈妈让孩子教自己下棋，有条件的话一定要坚持，每周花个一两个小时的时间就行了，千万不能这个月想起来了就缠着孩子，下个月忘记了就不闻不问。在围棋的旅途上，即使妈妈很努力，能够陪伴孩子的时间也不会太长。
有的围棋老师会给孩子留作业，妈妈总是担心自己不会，无法检查孩子的作业。帮孩子检查作业不是个好习惯。也许小学的老师是这样要求的，但围棋老师肯定不会！妈妈需要做的事情是督促他去完成作业，然后养成检查的习惯。不会的地方动脑筋了也不会做，那就空着呗；至于作业的对错，没有关系的，围棋老师正好看一看他哪些地方学的不够扎实。
 
其次，给孩子找一两个终身的围棋对手吧!
妈妈陪伴孩子一段时间后，就没办法和孩子下棋了。还有的家长实在太忙了，始终就没时间陪他，那怎么办？到小区里、亲戚朋友家里、孩子同学中去宣传围棋，动员其他孩子也来学围棋吧。这样一来，家长接送更方便，孩子也多了一个伴儿，学起来兴致就更大了。别担心他们学棋的先后不一样，会有一个孩子老是输，关键看家长如何鼓励和表扬孩子。
再次，家里要有围棋氛围。
现在学围棋配套的东西很多，像围棋杂志、围棋书、围棋漫画等。开卷有益，让孩子从小养成阅读的习惯、减少花在电脑和手机上的时间。还有各种各样的围棋，只要他喜欢就多给他点吧。围棋的用品一般都不贵，像那些几千上万的棋盘棋子就不要了，也不适合孩子用。
 
另外，不要抱着太功利的想法：孩子在家都不看书，都不怎么下棋，那这些不是白了。我们成人看书看杂志，一般也是看一遍就放下了，除非是非常精彩的内容才会看第二遍，因此，家长也别要求孩子把围棋杂志和围棋书翻来覆去地看了。还有各种围棋技术专题，就像是《新华字典》一样，当孩子遇到问题了去查一下，或者突然有心思了，就会去看一看。所以，家里与围棋相关的东西越多越好，当然，这些东西一定要让孩子自己整理。
 
最后，家长要经常主动和老师沟通。
老师是创造这个环境的主要实施者，围棋技术的分解和制订教学计划都需要老师根据孩子的反应进行调整，课堂上的表现能够让老师看到孩子的状态，如果家长能够主动将孩子在冢下棋或做作业的表现告诉老师，那样老师心里就更有底了。

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