高三英语阅读良好习惯的养成至关重要
在高三英语阅读时，有很多不良的习惯，比如说有的头的摆动，有的注意力不集中，"思想开小差"；有的用尺子比着，一行一行地向下移；有的一面高三英语阅读一面玩弄钢笔、尺子、钥匙等物，不时地发出响声；有的爱抖动双腿；有的过多地进行语法分析；有的还停下来查词典等等。
个习惯：指读
指读是指用手指、铅笔或尺子等指着一个个词进行高三英语阅读的习惯。这种指读的单纯机械运用不仅会减慢高三英语阅读速度，而且还会把我们的注意力引向错误的 方向。指读的习惯实际上妨碍了眼睛运动并限制了大脑的活动能力。因此，必须克服这种不良的高三英语阅读习惯，逐渐养成用脑瞬间反映文字信息的能力。
第二个习惯：音读
许多朋友都有出声高三英语阅读的习惯。出声高三英语阅读的主要弊病就是使高三英语阅读速度和效率受说话速度的限制。因为，正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。嘴唇的活动无疑会影响眼睛的扫视速度，"一个有效率的读者能够只要看到印刷符号，就直接获得意思，而不经过声音阶段。
第三个习惯：心读
心读是一种很难观察到的高三英语阅读习惯。心读时，人体的任何部位，不论嘴、头或声带都没有动，只存在一种说话的内在形式：学生在内心里始终自言自语，清晰地发出并听着每个字音。它直接影响到高三英语阅读的速度和效率，并且矫正起来又比较困难。
第四个习惯：复视
复视指的是读完一个句子或段落后回过头去重复高三英语阅读。高三英语阅读能力差的朋友往往过分依赖于复视以养成一种习惯。改变这种不良习惯的办法就是让自己高三英语阅读大量难度适宜的读物，这样就不会因遇到生词或不太懂的短语、句子或段落而回过头来再看，以至养成复视的习惯。
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