高一数学特点及学习解题思路策略
一.初高中学习核心差异
初中以前的9年数 学学习大多是以记忆和模仿为主，而进入高中之后课程内容容量和难度大大增加，高中一个学期的容量甚至比初中三年学的内容都多，而且数学学习解题不再单纯依 靠模仿和记忆，单纯模仿记忆的内容会非常少，特别是数学解题会转化为独立思考，然而相当一部分同学面对模生的题目自己不会思考，不知道怎么思考，缺乏独立 思考能力，此时就会陷入学习困境，甚至有一部分初中数学的学生都不例外，不要说甚至及格有时候都是一种奢望。
二.高中数学解题如何思考？
那么面对陌生的数学题目到底该如何思考呢？其实我们很多同学包括老师自己也没有办法解释，因为他就是一种感觉，有一些同学看到题目就知道怎么做，然而有一些同学看到题目就是不反应，大脑里面没有任何想法，所以大家会认为基础薄弱，那么基础是什么呢？
老师认为解题需要的四块：文字概念定义定理性质等，式子基本变形，图形，数字及式子的速算及运 算就是解题的基础，因为题目就是由它构成的，所以我们首先要学会这四块中的一些常见方法，这些就是课本学习，但是又不完全来自课本，主要是式子基本变形， 图形，数字及式子的速算及运算有些内容课本没有，那么这就需要通过考试常考的一些题目总结，因为我们目前的主要学习任务也就是考试，所以我们的一些任务要 以考试为主线。
对于高中数学的基础题型，公式概念扩展，运算变形目前正在更新，后面再跟大家进行讲解。
三.课本学习与解题思路
其实课本的学习主要就围绕以上四块内容进行，只不过大家在学习上要不断扩展补充，那么怎么发现问题呢？给大家举个简单例子，其它的后面在进行讲解。
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