高三化学重点知识点整合训练：即将的高三学生来说，多数同学匆匆地结束了一轮复习，进入了暑假这个分水岭，在紧张中又有些迷茫。如何抓住总复习过程中一次时间较为充裕的调整期，做好调整，为下学期争取较大的进步创造条件呢？有以下几点成功经验，同学们可以根据自身情况借鉴。

一、做好期末考试总结、查缺补漏

 期 末考试是对一轮复习成果的检验，重在考察基础知识，同时兼顾对能力的考察。对于高中化学来说，知识点分布多而广，而这些基础知识是解题的工具和依据，因此 考试结束后，每个学生都应该做一个总结，看一看自己这一段时间以来的复习效果如何，基础知识掌握的是否扎实，有没有漏洞。理清自己哪些环节做得不够好，才 能有的放矢，针对性地确定改进的方法和措施，利用暑假的时间集中提高。所以，这个暑假，给自己找一个精准的定位非常重要，看看自己的学科水平处在什么阶 段，这样才能进行针对性补习，既节省了时间又能。

二、仔细研读考试说明，回归课本

 《考 试说明》是对全国考试大纲的说明，其中说明了本地区考什么？怎么考？考多难？每年的《考试说明》会稍有变动，因此在新的《考试说明》出来之前，我们可以对 照前两年的《考试说明》，逐一筛查高考中的基础考点，高中化学的知识点繁多而庞杂，所以请同学们务必要逐一核对每一个知识点，多问自己几个为什么。常 见的氧化剂还原剂、沉淀等基本概念记住了吗？化学反应速率的计算和平衡移动、原电池、电解池等基本理论都理解了吗？化学实验中的试剂用量、基本操作、仪器 的使用，常见物质和离子的检验和分离都知道吗？金属非金属部分的方程式、有机物的结构和性质都能全部默写出来吗？

 三、提率，练习巩固

 如果是知识有遗漏，直接查阅课本、笔记、手册等就可以解决。要是解题思路有问题，就需要同学们静下心来，按照“知识模块→知识点→题型→题干信息+相关方法→解题策略→解答”的大致步骤进行分析。根据以往经验，问题一般集中在“题干信息+相关方法”上，审题能力不足，常常漏掉一些条件信息，多数人没有二次、三次审题的习惯--条件不全，学过的方法自然也用不上了。因此，建议这些同学在“大处着眼”的同时，也要注意“小处着手”。

 另一部分同学，学习扎实，成绩中上，但遇到综合性强的题目时常没有思路。主要是对所学知识和方法缺少总结，尤其是对题型和解题方法的归纳和比较不足，平时作业满足于“做完做对”，所以在高三复习时往往也疲于应对各科作业，没有合理安排出时间去梳理知识和方法。对于基础比较薄弱的学生，读课本和考试说明是重点，同时配套练习一些基础题目，不建议在难题上花费太多的功夫。