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恺酷街舞教学介绍
一、恺酷街舞根据不同年龄阶段制定相应的教研课程:
完整的教学体系,适用于不同的年龄阶段,慢-快-慢的授课方式,学习-展示-巩固的授课过程,根据每个学员的年龄、性格特征做出相应调整,无论你多大,怎样的基础来到恺酷街舞,都能很快的跟上我们的舞步,跳出酷的自己!
二、根据学员情况制定相应的课程规划:
为了让学员学习更佳,入学前恺酷街舞会安排课,给孩子综合孩子的协调性、节奏感、模仿性、体型、性格特点,根据情况安排合适的班级和合适的老师,学员的学习恺酷街舞会不断跟踪服务,不断调整每个学员的学习规划。
三、规范的街舞教学体系更注重学员的形体训练:
很多家长担心学习街舞会让孩子驼背哈腰,个子长不高。恺酷街舞在课堂内容设置上专门增加的形体的教学,注重学员站姿、蹲姿、走姿的训练。并且老师会以身作则,矫正学员的一些驼背、高低肩、走路姿势不好、不敢抬头等不正规的姿势,让学员骨骼、身形发育更健康。个字长不高和对膝盖不好是一个误区,跳舞本来就是促进骨骼发育的,舞蹈中的跳转等动作都是促进骨骼发育的。
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一、
现在的NEW SCHOOL HIP-HOP DANCE
不得不佩服日本人的头脑,当这种NEW SCHOOL HIP-HOP在日本开始流行时,日本人发展出它们
自己的另一套舞风,同样的这也是另大家难以理解的事情。这些日本的HIP-HOP舞者开始用OL
D SCHOOL的音乐跳NEW SCHOOL的HIP-HOP了。NEW SCHOOL的发源在以新的音乐风格表现旧的舞
蹈。现在却变成以旧的音乐风格来诠释新的舞蹈。真的是很奇怪的一件事。在动作上,近期的
NEW SCHOOL HIP-HOP变化更多,尤其是在加上WAVE(电流)的东西时,它变得更没有规律。如果
以观众的眼光来看,似乎跳这些NEW SCHOOL的舞者都是“小儿麻痹”患者,因为身体的扭曲更
加厉害,越来越没有在舞蹈中所谓的规律性。
HIP-HOP DANCE的也有地区性
我们可以分成 NEW YORK STYLE与 L.A. STYLE两种。这个两个地区的东西呈现两极化的风格。
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二、
1、对于致力于发展街舞的人,他们的动作表现力和舞蹈形式在达到较高水准的同时,对劳损性的伤害注意不够,有些动作是反规律的,因而要引导他们从随心所欲到注意完整性。不论是作为舞蹈还是作为一种文化现象,让街舞逐渐规范起来。难度是可以去做的,技巧也是可以去发展的,但是必须配套地给他一个练习的过程,通过增加身体的能力、肌肉和关节,而不能是单纯地模仿性学习,没有场地、没有地方的生练是会损害身体,要不断地分类,进行技术规范。
2、从项目发展进程上的差异来看,嘻哈帮街舞培训集团认为街舞介于体育与艺术之间,这个项目与其他项目的最大不同,就是它完完全全从自发开始,没有任何组织的参与,起于民间,流于民间,有很大的随意性和自由发挥的空间。与健美操相比,强度和节奏方式有所不同,同时相对于健美操的大众锻炼等级,街舞还没有定级。
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